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授業をどうつくりかえるか （臨刊）
高生研 編
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高校生にとって学校はなぜ「楽しいか」 （冬号）
高生研 編
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学習拒否にとりくむ授業 （臨刊）
高生研 編
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学校をいきかえらせるために （夏季号）
高生研 編
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苦悩する生徒につきささる指導 （秋季号）
高生研 編
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ＨＲ集団づくりにおける迷路と活路
高生研 編
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授業は知的興奮をつくりだしているか
高生研 編
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生徒の世界をどうつかむか （春季号）
高生研 編
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行事・文化活動は生徒の日常にどうかかわるか
高生研 編
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いま青年の貧困と非行を問う 臨時増刊
高生研 編
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生徒指導はなぜ集団を問題にするか （春季号）
高生研 編
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全校集団づくりが描く青年期 （秋季号）
高生研 編
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ＨＲ担任としてどう出発するか
高生研 編
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高校生をどうとらえるか
高生研 編
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「個人指導」をみなおす （夏季号）
高生研 編
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生徒の中の「私」を問う
高生研 編
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体罰をのりこえる生活指導
高生研 編
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「性」指導とは何か 臨時増刊号
高生研 編
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いま生徒に何を「要求」するか 冬季号
高生研 編
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自我の解体と再編に挑む班づくり
高生研 編
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