読者レビュー

授業で使えそうな問題提示の仕方が例示されていおり、実際に授業で使うこともできるし、それをもとに違う問題でもアレンジもできそうだと思う。

授業の問題提示の方法がたくさん載っていて、参考になりました。試してみたいと思います。

05具体物を操作させる、を成績が標準的から得意な生徒のいるクラスで実際に授業で行いました。平方完成は時間の関係でできませんでしたが、因数分解と展開の関係を生徒は視覚的に理解できたようです。

授業の導入でどこまで生徒の興味関心、できそう、楽しそうという気持ちが起こせるのか考えていきたい

小学校から高校までの思考力、判断力、表現力を問う問題があり、そこテクニックが具体的に書かれていました。