01　リビング学習の「集中」環境調整アイテム: 置くだけ３秒 my スペース
02　リビング学習の「時間」環境調整アイテム: 時間の理解や学習場面でのタイムマネジメントに
03　リビング学習の「座る」環境調整アイテム: 座りたいけど座れない！のサポートに

スケジュール管理

～実行機能（考えて動く力）の土台を育もう～

01　写真や絵でスケジュール管理～幼児編～: 見てわかる！安心できる生活への第一歩
02　文字やマンガでスケジュール管理～小学生編～: スケジュールを見て，自分で動けるようになろう
03　手帳でスケジュール管理～中学生編～: 手帳を使ってみよう

持ち物管理と身支度

～自分でできた！の自信を育もう～

01　お支度ボード＆持ち物チェッカー: 持ち物・持ち帰り忘れ防止作戦
02　自分で片付けられる帰宅後ミッション: ルーティンは最初が肝心！新入学や進級時に是非♪
03　見える！ワンアクション収納: 透明で見える！写真で見える！

お手伝い

～家族への所属感を高めよう～

01　道具を使わないお台所仕事: 料理は手指の活動から
02　バターナイフとバナナでセルフ朝食: 包丁を持つ前に切る動作に慣れよう
03　ぼく・わたし専用お茶ポット: ジャストサイズのピッチャーでこぼさない
04　ぼく・わたし専用お掃除コーナー: いつでも手に取れるほうき，ちりとり，雑巾セット
05　気持ち切り替え☆お掃除ルーレット: 「やりなさい」の言葉がいらないゲームお掃除
06　くまさんほうきで宝石集め: かわいい道具でモチベーションアップ
07　やる気アップのスタンプカード: 見通しを持てる！小さなゴール

気持ちとコミュニケーション

～心の問題解決力を高めよう～

01　おうちの中のカームダウン: お気に入りアイテムと落ち着いた空間
02　勝っても負けてもジャンケンポン！: 負けて悔しい！でも，楽しいから大丈夫
03　会えなくてもコミュニケーション: 交換日記のようなさりげないやりとり

情報収集とネットモラル

～困ったら相談できる力をつけよう～

01　愛情いっぱい読書の時間: 一日５分のゆったり時間
02　遊びから学びまで☆スマートスピーカー: 検索・タイマーから留守番時のやりとりまで多機能！
03　見守り機能とキッズモード: 仕組みで支えて守る

体を動かす土台

～気持ちの安定・集中を支えよう～

01　おうちでできる身支度練習: 手指の動作をゆっくり，しっかり
02　指先を楽しく動かすいろいろ☆塗り絵: 指を動かす，目が癒される，心が整うおうち時間
03　受け止めて落下スティックキャッチゲーム: 目と手と反射神経をフル活用！
04　ぐーんとリラックス！ストレッチポール: 硬くなっている体を伸ばすと気持ちがいい！
05　ダイナミック傘袋: おうちで危なくない元気・発散遊び！
06　マスキングテープで脚力アップ: 反復横跳びや立ち幅跳びの動きを確認
07　ゆらゆら楽しいバランスボード: 運動もリラックスものびのび～♪

読み書き

～学習の基礎を築こう～

01　触って学べる！ザラザラ文字なぞり: 目だけでなく，指でかたちを捉えよう
02　考えて気づくモールで文字作り: 手を動かせば思考と気づきが深まる！
03　おもしろいな，おうちカルタ大会: 興味を持つことから始めよう！
04　ジェスチャーゲーム「言わずに◯◯してみよう」: モンテッソーリ教育の活動を取り入れて
05　読むことが少し楽になるリーティングルーラー: 縦読み・横読み，苦手に合わせた文字読み補助ツール
06　区切って息継ぎ！読む道しるべ: おうちで予習と復習をすれば学校でも頑張れる！
07　はめて・外してねじ回しの達人！: 書字につながる手首の動きが身についちゃう
08　サラッと手触りの指書き: 筆記具ナシでハードルを下げよう
09　透かして書く「写し取り」: 見比べるのが苦手でもＯＫ！
10　自分の学び方を知るドリル選び: 自分のやり方が大事！

数・計算・かたち

～学習の基礎を築こう～

01　お菓子をみんなに分けよう: 「数えて・分ける」から始まる数遊び
02　ピック刺し１・２・３: 感触も楽しめる数遊び
03　数字スタンプで同じもの探し: 「押す」活動で目と手が育つ
04　10のまとまりを学ぶ仕切りケースで数かぞえ: 数の概念の獲得に大切な「量と数字と数詞の一致」
05　触って，指を使って，数かぞえ: 日常生活で学ぶ「量と数字と数詞の一致」
06　「触る→開く→戻す」を楽しむお菓子の箱開き: 触る・回す・合わせる操作が空間の捉えにつながる
07　作って，触って，確かめる図形折り紙・模型: おうちにある折り紙や割り箸ですぐできる

日常生活

～経験と習慣から学ぼう～

01　住んでいるまち探検☆ビンゴゲーム: 手作りのコミュニケーション遊び
02　ホワイトボードに描く一年間の季節と行事: 家族の写真で思い出コーナーとしても楽しめる♪
03　旅行の安心度を上げるオリジナルしおり: 見通しを持てる自分だけのしおり
04　科学者になりきり☆色水実験: ３本指の活動と，色が混ざる不思議を楽しむ遊び
05　ぶくぶくキラキラのお風呂実験: におい・色・手触りの好みに合わせて実験
06　「待つ」「気づく」「続ける」おうち植物: お世話から収穫→食事までを短期間で楽しもう

おわりに

はじめに

発達特性のある子のための，おうちでできる生活＆学習の種まき

　数ある書籍の中から，本書を手に取っていただき，ありがとうございます。私は，モンテッソーリ教師＆保育士であり，特別支援学級に在籍する中２の長男（＆小４の次男）の子育て中の母でもあります。

　我が子が発達障害の診断を受けたのは４歳の頃。そこから，療育施設や園・学校の先生方をはじめ，本当にたくさんの方に助けられながらここまでやってきました。また，集団生活の場で過ごすのと同じぐらい長い時間を過ごす家庭においても，長男の成長をサポートし，将来の自立を目指すために，何かできることはないかと，模索を続けた10年間でもありました。

　家庭は子どもにとって，何よりも安心できる場であり，お母さんお父さんは先生ではありません。それでもやはり，何よりも子どもの成長を願うからこそ，「うちの子は大丈夫なんだろうか」「将来どんな大人になるんだろうか」と焦る気持ちを持たれることもあるかと思います。

　本書では，我が子との６年間の小学校生活の中で，先生と密にやりとりをさせていただきながら感じた，「こんなことができると学校生活が楽しくなるかも」を踏まえながら，10のテーマに沿って，子どもと一緒に工夫できるおうちの環境や，小学校での学習で育てたい力を遊びの中で楽しく経験できる取り組みにして紹介しています。

　ぜひ，子どもとの時間に取り入れてもらえると嬉しいです。

　　　／りっきー

親子で過ごす時間が子どもの発達の土台となる

　本書を手に取ってくださり，誠にありがとうございます。

　私は公立小学校で特別支援教育コーディネーターとして，担任の先生，通級指導，支援員，管理職，そして保護者の方と一緒に，子どものより良い学びと生活を目指して働いています。

　そこで何度も実感するのは，「子どもを変えよう」と力を入れるほど，本人も保護者も教師も疲れてしまうこと。一方で，環境が整うと子どもの“できる”は驚くほど増えるということです。

　ここで言う環境とは，特別な教材や完璧な関わり方のことではありません。

　たとえば，始めるタイミング，手順の見える化，置き場所，声かけ，休む合図など，ほんの少しの工夫で取り組みやすくなる場面があります。子どもたち自身を尊重しつつ「困りごと」は軽減・改善できるのです。

　そしてもう一つ，忘れてはならないことがあります。

　それは，親子で過ごす時間そのものが，発達を促す土台だということです。学習は，机に向かう時間だけで育つものではありません。一緒に笑ったこと，待ってもらえたこと，できた瞬間を見てもらえたこと，うまくいかない日でも一緒に乗り越えたこと，そうした積み重ねが，安心の貯金となり，「自己効力感」の向上につながります。この本が，子どもと皆様のできた！のきっかけになりますように。

　　　／いるかどり