『人権教育を生かした学級づくり2 私を創ったもの いのちの輝きを綴る』の詳細情報

　さあいよいよ麻のスカートがおかしくない陽気になり，例のタンスを開けてみてびっくり，何枚もの麻のスカートがごっそりなくなっているのだ。娘は私とは全く趣味が異なり，Ｇパンしかはかない。母とはサイズが違う。まさか夫や息子が持ち出すはずもなく，かといってわざわざ泥棒さんが，着物や宝石には目もくれず麻のスカートだけを持ち去るとは思えない。家人はこぞって私の記憶違いだと言い，誰も相手にしてくれない。私はひとり呆然としている。

　２階へ上がってはみたものの，何をしに来たのかわからないなどということはしょっちゅうで，とにかく近々にやらなければならない仕事は全て書き出し，ひとつ終わるごとに消していくということをしないと，落ちてしまう。ひどいときは，その書き出したメモを一日中探しているという日もある。

　待ち合わせの時間が守れなくなった。階段が駆け上れなかったり，手すりを持たないと下りられなかったり，忘れ物に気づいて途中で戻ったり，今開けて入った鍵をどこへ置いたかわからなかったり。最近は，待ち合わせ時間より大幅に早く家を出て，本を読んで待つことにしている。

　老いた。

　そんな時に「今まで書いたものを一冊にまとめてみないか」というお話をいただいた。諸先輩から見ればまだまだ駆け出しの私が，こんなことを思うこと自体，はなはだ生意気極まりないのだが，自分の体力と能力をよく自覚しているものとして，「一度，来し方を振り返ってみるのもよいだろう」という気になった。

　子どもが好きで，おしゃべりが好き。ただそれだけで教員になり，25年が過ぎていこうとしている。この間，私はいったい何人の子どもたちと出会ってきたのだろう。その一人ひとりの子どもたちに支えられて，今私はここにいるのだと，そんなことがよくわかる年になった。自分らしくありたいと願いながら，人と違う自分を恥じ，自分ではない自分を演じている子どもたちがいる。そんな子どもたちが自分であることに安心し，ゆったりと生きてくれたらどんなにいいか。そう願ってひたすら「安心できる場づくり」に取り組んできた毎日だった。人と人とのつながりの温かさを知っていれば，独りで命を絶つことはない。命を全うしてほしい。おおらかに自分を生きてほしい。幸せになってほしい。それだけを思ってきた。そんな25年の，出会いの記録集である。