『小学校新学習指導要領の展開　道徳編 平成20年版』の詳細情報

　新学習指導要領が公表されるや，その内容に大きな関心が寄せられている。この学習指導要領においても「生きる力」をはぐくむという理念はこれまでと変わらないことが，改善を答申した中央教育審議会や文部科学省より示されているが，今回の改訂は道徳教育にとって深い意味がある。

　第一は，教育基本法が約60年ぶりに改正されたことを受けて，その理念を学校教育の場でどのように具体化するかを示していることである。この60年間，教育を取り巻く環境は大きく変わっている。改正された教育基本法では，「人格の完成」や「個人の尊厳」など，これまでも掲げてきた普遍的な理念を大切にしつつ，今日重要と考えられる事柄を整理して「教育の目標」として新たに規定している。それらは，自主・自律の精神，勤労，自他の敬愛と尊重，公共の精神，環境の保全，伝統と文化の尊重，我が国と郷土への愛，他国の尊重，国際社会の平和と発展への寄与など，自己の未来を拓き，国家や社会の主体的な形成者としての資質に関するものである。いずれも道徳教育の内容に深くかかわるものであり，道徳教育の改善・充実は学習指導要領改訂の中心的課題であることをしっかり受け止める必要がある。