『改訂小学校学習指導要領の展開　特別活動編 平成10年版』の詳細情報

　今回の教育課程の審議に先立って中央教育審議会は，これからの学校の役割を次のように捉えていることを十分理解していく必要があると思います。その一つは，「学ぶことへの動機付け」であり，二つめには，「学び方を身に付ける」というのです。変化の激しい社会にあっては，知識の詰め込みでは主体的，創造的に生きる力は育成できません。全人的で実生活に生きて働く力をつくり上げるための時間院空間が必要な時代になってきたのです。そこで，教科等で知識を学ぶこと以外に，それらを関連付けて実践的な学習を展開できるよう「総合的な学習の時間」を新たに設けることとなったわけです。人間の寿命が延びて，その生涯を学びつつ生きるという生涯学習時代に生きる人間に必要な資質院能力は，自ら学ぶ意欲院態度であります。そして，不易の人間の価値としての豊かな人間性や社会性です。

　そうした資質院能力を育成するためには，特別活動の教育課程上の役割や意義の再確認が必要であり，その機能の一層の充実院発展を目指した取組が重要であると考えられます。今回の改訂において，集団活動を通して自主的，実践的態度の育成，好ましい人間関係の形成をはじめ，様々な資質院能力の育成が求められたのもそうした期待の大きさを示すものと思われます。そこで，本書では，特にそのことをコンセプト解説として取り上げ，各内容の改善事項について解説するとともに，実践化へのポイントや具体策も入れてまとめてみました。これからの各学校の実践に役立てていただければ幸いです。

　なお，本書の刊行に当たり大変お世話になりました明治図書出版株式会社の安藤征宏氏に対し，心から感謝申し上げます。

　　平成11年７月　　　編者