『目指せ！英語授業の達人13 楽しく歌って文法力アップ！　おススメ英語ソング＆ワークシート２８』の詳細情報

　そして，何より，長く歌い継がれている名曲には，人生について，平和について，愛情について，心打つものがあります。また，最近では，より右脳を使う「歌」を使った活動は，音読と同様，脳の働きを活性化させると期待されています。

　しかし，現状はどうでしょう。音声変化や歌詞の中にある文法事項についてきちんと説明したくても，歌に込められたメッセージや歌の背景について掘り下げたくても，教材作りの時間がなかったり，授業の遅れを心配したりでサラッと歌うだけになっているのではないでしょうか。

　これまで拝見させていただいた授業でも，授業の最初にサラッと歌うだけというシーンをよく見ました。歌えないところはごまかして，歌えるところだけ大きな声が聞こえてくる…。

　この光景は，「授業に歌を！」「とにかく歌はいい！」と信じ，実践してきた筆者にとってはとても残念なものでした。そんな折，明治図書の木山麻衣子氏から，サラッと歌うだけにとどまらず，教師が伝えたいこと，掘り下げたいこと，＋αのアクティビティー，曲の背景などがコンパクトにまとまった「すぐに使えるソングブック」をとのお話がありました。10年ほど前になるでしょうか。東京都立戸山高校の谷口幸夫先生が主宰する「達人セミナー」で紹介させていただいた，歌を使った活動のあれこれを覚えていてくださったのです。

　今回は，小学校で利用していただくことも想定して選曲を行いました。楽しく，しかも意味のある「歌の活用」につながればと願っています。１曲でも２曲でも，意味がわかって英語らしい発音で歌えるようになると，生徒にとっては大変な自信となるようです。歌を授業に取り入れた結果，そのほかのアクティビティーにも活気があふれ，表情も豊かになります。そして，この学び合う生徒たちの生き生きした活動ぶりに，教師も言いようのない喜びを感じ，元気をもらえると思います。

　多くのアイディアを提供してくださった常葉学園中高等学校の木宮暁子先生，明治図書の木山麻衣子氏，イラスト担当の木村美穂氏に深く感謝申し上げます。

　　2010年10月　　　常葉学園短期大学　／永倉　由里