もくじ
- 特集 総合的学習にクロスする英語授業の新開発
- １ 提案
- 21世紀の学力と総合的学習 ／向山 洋一
- 総合的学習を加味した英語授業の設計 ／築道 和明
- 総合的学習にクロスする英語教材 ／吉村 隆子
- ２ 総合的学習にクロスする英語授業の新開発
- 小学校のクロス授業を開発する ／大賀 由里子
- 中学校のクロス授業を開発する ／冨田 孝司
- 高等学校のクロス授業を開発する ／桜田 京子
- ３ 総合的学習にクロスする英語教材の新開発
- 国際理解を促す英語教材の開発（小学校） ／直山 木綿子
- 国際理解を促す英語教材の開発（中学校） ／塩田 寛幸
- 情報活用力を高める英語教材の開発 ／御手洗 靖
- 環境の課題に関連する英語教材の開発 ／中嶋 洋一
- 福祉・健康の課題に関連する英語教材の開発 ／野畑 昭徳
- 生徒の興味・関心に基づく英語教材の開発 ／三島 典子
- 地域・学校の特色を生かした英語教材の開発 ／平尾 泰彦
- 教科をクロスさせた英語教材の開発 ／原田 尚孝
- ４ 総合的学習と実践的コミュニケーションの場の新開発
- 中学校でのコミュニケーションの場づくり ／高田 義光
- 高等学校でのコミュニケーションの場づくり ／堤 厚
- ５ 特集のまとめ
- 英語授業と総合的学習の視点 ／柳井 智彦
- 連載
- Ａ 英語指導の基本をチェック４
- ① ４月・授業びらきの基本 ／髙橋 奈緒美
- ② 入門期・文字指導の基本 ／大内 由香里
- ③ 入門期・発音指導の基本 ／手島 良
- ④ 辞書指導の基本 ／関 典明
- ⑤ 教室英語・ティーチャートークの基本 ／隈部 直光
- Ｂ この学期で身につけさせたい基礎 基本と発展のアイデア１
- 小学校英語 英語活動の基礎・基本 ／直山 木綿子
- 中１：１学期 聞くこと・話すことの基礎・基本 ／中嶋 洋一
- 中１：１学期 読むこと・書くことの基礎・基本 ／久保田 昌宏
- 中２：１学期 聞くこと・話すことの基礎・基本 ／太田 洋
- 中２：１学期 読むこと・書くことの基礎・基本 ／池上 稔
- 中３：１学期 聞くこと・話すことの基礎・基本 ／和田 迫紀子
- 中３：１学期 読むこと・書くことの基礎・基本 ／佐藤 貞子
- 高校オーラル：１学期 ＯＣの基礎・基本 ／向後 秀明
- 高校英語Ⅰ：１学期 英語Ⅰの基礎・基本 ／谷口 幸夫
- Ｃ 英語教育最前線４
- 小学校英語をどうとらえていくか ／渡 寛治
- 小学校英語への取組みの方向 ／長瀬 荘一
- インターネット活用の英語授業 ／鈴木 久実
- Ｄ ―蒔田先生が答える―英語授業119番４ ／蒔田 守
- 新学年に向け，最初にすることは？
- 助けて！自分の授業がしたい！
- 「基礎英語」をどう使う？
- Ｅ 活用度100％・熱中！ワークシート集１
- ① 熱中！文法パズル ／野畑 昭徳
- ② 熱中！ワード・パズル ／吉田 文典
- ③ 熱中！クリエイティブ・ライティング ／須田 智之
- ④ 熱中！カルチャー・パズル ／山本 元子
- 井戸端会議
- グラビア，裏表紙 熊本大学教育学部附属中学校 ／冨田 孝司 ／原田 尚孝
授業インフォメーション―ゲームをテンポよく
お正月に，あるワークショップで「すごろく」ゲームを行った。下のような手作りシートを使い２人一組で行う。参加者は大フィーバーした。大フィーバーの原因は次のルールにあった。
（ルール）ジャンケンをして，勝ち→２つ進める／あいこ→１つ進める／負け→そのまま
ジャンケンでコマを進めるので，さいころを使うよりもテンポが速い。しかも，あいこでも（２人とも）進むので，間延びしない。
コマの１つに“Say to Mr.Yanai,‘You are handsome.’”を入れていたので，正月から最高の気分であった。以上，青野厚子氏の実践（柳井智彦・大鐘雅勝編『英語授業「導入・展開・まとめ」を楽しくするアイディア33』明治図書pp.60-61）の修正追試である。
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明治図書
