『新学習指導要領中学校保健体育科の指導事例集5 新学習指導要領中学校保健体育科の指導事例集　武道・ダンスの指導』の詳細情報

　この基本方針に基づいて多くの改訂がなされたが，その主なものは次のようである。体育分野では，運動領域の構成を５領域から７領域に分化させたこと，格技として指導してきた柔道，剣道，すもうを武道領域としたこと，個性の伸長を図る教育の充実のため，運動領域や運動種目の選択の幅を一層拡大するとともに，第３学年における授業時数を従来より週当たり１時間多くしたことなどであり，保健分野では，思春期における心身の変化，特に心の健康を明示したこと，また，交通事故の防止，喫煙，飲酒，薬物乱用をはじめとして食事，運動など生活行動と健康の関係や疾病構造の変化などの問題を重視したことなどである。

　これらの基本方針や具体的改訂事項をみてみると，今後の保健体育の指導において研究，工夫を要する点がある。体育分野では，各運動の特性や学習内容をどのように考え，おさえたらよいか，運動の楽しさを身につける学習はどのようにするか，運動領域や運動種目の選択はどのようにさせたらよいかなどの問題がある。保健分野についても，各指導事項の重点はどのようにおさえるのか，生徒の健康・安全な生活をガイドできるような知識や能力はどのように学習させるのか。また実験，実習，見学などは授業にどのように取り入れたらよいか，などの問題がある。

　これらの問題の解決のためには，学校の実情や生徒の実態に即した指導計画や指導法などについて教師の創意と工夫による努力に期待しなければならない。この努力を実らせるためにも，教育現場で毎日熱心に研究されている先生方の授業展開についての考え方や方法を参考にし，検討していくことは大変有意義なことであると思われる。

　本書は以上のような趣旨のもとに編集されたもので「体操・体育に関する知識・保健分野の指導」「器械運動・陸上競技・水泳の指導」「球技の指導Ｉ」「球技の指導�U」「武道・ダンスの指導」の５巻にまとめ，各巻ごとに特性やねらい，学習内容，学習過程，指導計画，指導事例を具体的に取り扱っている。指導事例では，指導上の問題点を取り上げ，それを解決するための授業展開例を重点とした。本書の内容は各執筆者の創意工夫を尊重したので，今後の学習指導の改善工夫に参考になると思われる。本書が学習指導の研究工夫の手がかりとなり，保健体育科の充実した授業が実現されるようになることを期待したい。

　本書の出版に当たり，多大の労を煩わした明治図書の各氏に対し，深く感謝の意を表する次第である。

　　平成３年８月　　　編者