『改訂高等学校学習指導要領の展開　保健体育科編 平成11年版』の詳細情報

　これからの社会がどのように変化するのかについて予測することは極めて困難と言われている。だからこそ平成８年７月の中央教育審議会第一次答申では，「先行き不透明な社会にあって，その時々の状況を踏まえつつ，考えたり，判断する力が一層重要となっている」などと述べた上で，すべての児童生徒に「生きる力」の育成を目指すことが重要と提言したところである。

　保健体育においては，学校教育全体の目指す方向を踏まえた上で，この「生きる力」をはぐくむためにどうあったらよいかという観点から改善が図られている。

　したがって，本書においては，改訂の趣旨を理解しやすくするために，要点について簡潔にまとめをした上で，解説を試みている。さらに，必要に応じてこれまでの改訂の経緯がわかるような資料も掲載している。また，体育における各運動領域（種目）の指導事例，保健における各単元の指導事例について，それぞれの指導と理論に詳しい方々に執筆をいただいているが，具体的かつ示唆に富む内容となっていることから大いに参考になるものと確信している。

　各学校においては，21世紀に生きる生徒をどのように育てていくのか，その生徒像を明確にし，それに迫るためのカリキュラムを編成し，実施することが求められる。そのような中で，各学校の保健体育科としては，今回の改訂の趣旨を生かしつつ教科固有の目標を達成するための指導内容と指導方法の改善工夫についてどのような基本的な方針でいくのか，「生きる力」にどのようにせまるのか，積極的な姿勢を打ち出してほしいと考えている。すべての生徒が自己の能力等に応じて運動技能を高め運動の楽しさや喜びを味わうとともに，健康・安全に関する課題学習などを通して学ぶ喜びを味わうことによって「生涯にわたって計画的に運動に親しむ資質や能力の育成」，「健康の保持増進のための実践力の育成」，さらには「体力の向上」を図ることができるよう願ってやまない。

　その意味で，本書が活用され少しでも参考に供することができればこの上ない喜びである。

　終わりに，本書の発行に当たり，石塚嘉典氏と真鍋恵美氏に大変お世話になったことに対し厚くお礼申し上げる次第です。

　　平成12年２月　　　／本村　清人　／戸田　芳雄