『新しい時代の学力づくり授業づくり 資質・能力を育てる　中学校理科　第１分野』の詳細情報

　そのためには，日常生活との関連を図った学習や，自然体験や自然と人間とのかかわりなどの学習を一層推進する必要がある。

　また，生徒がゆとりをもって観察，実験に取り組み，問題解決能力や多面的・総合的な見方ができるような教育を展開していく必要がある。

　理科では，内容（知識・理解）と方法(学び方)を身に付けることが大切であるが，これまでは，どちらかといえば内容の理解に重点が置かれてきた。

　その影響は，ＩＥＡ調査(国際理科教育調査)で，我が国の中学生の理科の成績は世界のトップクラスなのに理科が好きな生徒が最低レベルであったこと，計算問題はできるが，理科で習ったことを日常生活と関連付けて考察する力が弱いという事実に表れているように思われる。

　自ら問題を発見し，自ら考える力を育てるためには，なるべく自然事象に触れること，よく観察・実験をしたり，飼育・栽培をしたり，見学・調査，ものづくりなどを行うことが大切である。すなわち，予想したり仮説をたてたり，調べたり，討論したり，論理的に思考したり，自らの考えを導き出して結果をまとめたり発表する機会を増やすことである。

　本書は資質・能力の育成をテーマとしている。資質・能力とは，端的に言えば，主体的に学び，科学的に思考し判断する力ということができる。

　本書は，日頃から創意工夫をこらして理科教育に熱心に取り組み，深い知識と経験をおもちの先生方の執筆によって刊行されたものである。

　新教育課程での授業の構想，計画，展開に当たって，本書を大いに活用していただき，理科好きの生徒をたくさん育てていただくことを念願している。

　最後に，本書の編集にご尽力いただいた明治図書の仁井田，原田の両氏に心から謝意を表する次第である。

　　　／江田　稔