『小学校英語サポートＢＯＯＫＳ 楽しみながらぐんぐん定着する！アルファベット＆英単語読み書き練習ワーク７８』の詳細情報

　そこで私は，小学校英語の読み書き指導を，先生方が無理のない形で行えるために，読み書き指導のサポートができないものかと，ワークシートという形で提供することを考えました。その第１弾は，アルファベットや単語に楽しく慣れ親しませるためのワーク『楽しみながらどんどん覚える！小学生のためのアルファベット＆英単語パズル80』です。様々なパズルを通して，アルファベットや単語に慣れ親しませることをねらいとし，コピーしてすぐに児童に渡せる形となっています。楽しいものには児童は飛びつきます。時には，家に持ち帰って家族を巻き込み，家族のよい共通の話題となることもあるでしょう。ぜひお試しいただければと思います。第２弾は，『１回５分で英語の基礎力を育む！英語音韻認識ワーク44』です。児童はアルファベットを学習した後，単語や文の読み書き学習に移行します。しかし，その「アルファベット」と「単語や文」の間にやらなくてはいけないことがあるのです。それは「音韻認識能力」を育てておくことです。このことは英語圏におけるディスレクシア研究で明らかになっています。本書CHAPTER１（５ 英語圏には，ディスレクシアが多いって本当？）にも記しましたが，小学校のうちだからこそできることが音韻認識能力を育てることなのではないかと思っています。これについても，授業ですぐに実施できるようワークシートの形で提供しています。手元に置いていただけると幸いです。そして本書はその第３弾にあたり，一応の完結編となります。「アルファベットの読み書き」や「単語・文の読み書き」の学習を，こちらもできるだけ先生方の負担を減らすようコピーすればすぐに実践可能な形で作成しています。

　ワークシートというのは，究極は，教師は「印刷をして配るだけ」と考えています。あとは児童が自主的にやっていけるものが理想形です。もともと小・中学校の教師だった私は，できるだけ教師は苦労せず，そして子どもたちに力を付けてあげられればいいなあと思って授業と向き合ってきました。苦労せずと言うと語弊がありますが，できるだけ教師は余分な手間を省き，そして余った時間・生み出された時間を，他の授業準備に充てるべきだとずっと考えていました。今もそう思っています。ぜひ，時間を省けるところは省き，生まれた時間を他の大切な教育活動に充ててもらいたいと願っています。

　　2020年12月　　　／瀧沢　広人