『自己調整する自主学習』の詳細情報

　今の自主学習にどれだけ意味があるのだろう？

　どうすれば学ぶ楽しさを見いだせるのだろう？

　どうすればもっと意味のある自主学習になるのだろう？

　それが私の問いのはじまりでした。そして、取り組み続けるうちに１つの答えにたどり着きました。

　自主学習は、とりあえずやらせるものでも、こなすだけのものでもない。

　自主学習は、人生を自らの手で切り開く力を育むもの。

　子供たちは、日々の様々な出来事のなかで、迷い、悩みながらも、少しずつ自分のあり方を模索しています。そんななかで自主学習に取り組む時間は、「自分の興味や疑問に正直になれる時間」「自分自身と真剣に向き合う時間」として機能します。

　10年以上、自主学習に向き合っていて思うのは、伸びていく子供たちには共通点があります。それは、「学ぶ楽しさを知り、自分自身と向き合い、調整しながら進んでいける力」をもっているということです。これこそが、自己調整力であり、今、教育において最も必要な資質だと考えています。

　「今日は何を学ぼうかな？」

　「今日はどうやって進めようかな？」

　「明日はどうやって学んでみようかな？」

　このような問いを自分で日々繰り返すなかで、子供たちは確かに変わっていきます。自分の学びを人任せにせず、「自分事」として捉えるようになります。

　そこに至るまでは、時間も根気も技能も必要です。ときには、思うようにいかないこともあります。それでも、

　子供たちを信じ続けること。

　子供たちと本気で向き合い続けること。

　その積み重ねが、子供たちのなかに学びの根っこを育てていきます。

　本書では、このような考えをもとに、10年以上試行錯誤して取り組んだ内容を載せています。

　本書のなかで紹介するのは、

　・自主学習の本質とは

　・子供たちのやる気を引き出すための工夫

　・学級全体での取り組み方法

　など、日々の実践や子供たちとともに向き合ってきた現場のリアルです。いわゆるテクニックや成功した方法にとどまらず、子供たちと過ごす日々での対話や、自分の失敗から学んだことを中心に、同じ教育者としての視点を共有したいと思って書きました。

　また、本書を書いた目的は、単に自分の教育論を述べるためだけではありません。クラスで自主学習を始めたいと思っている人、子供たちに自主学習でもっと力をつけたいと願っている人のヒントになればと思っています。

　子供たちが学びを通じて、自分を好きになれるように。

　自分の可能性を信じ、人生を切り開いていけるように。

　教師自身も、迷いながらも確かな軸をもって指導できるように。

　そんな想いを胸にこの本を書き上げました。もし、みなさんの心に少しでも響くものがあったとしたら、これ以上の喜びはありません。

　さあ、子供たちの未来を信じて、一緒に歩んでいきましょう。

　　　／瀧口　直樹