歴史授業づくりの理論と方法
本質的な問いを生かした科学的探求学習

歴史授業づくりの理論と方法本質的な問いを生かした科学的探求学習

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本質的な問いを生かした歴史授業づくりの理論と方法を徹底解説

『社会科授業づくりの理論と方法』第２弾。名著『社会科授業構成の理論と方法』から４０年。本質的な問いを生かした探求学習を切り口に歴史授業づくりの理論と方法を徹底解説。歴史授業の現状と課題から、科学的探求学習の特長、教材研究から授業モデルまでを徹底解説。

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