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電子書籍とは？もくじ
- はじめに
- 第１章 楽しい授業づくりがもっとうまくなる５の技
- １ リズムとテンポで飽きさせない
- ２ 笑顔で明るくする
- ３ ユーモアの「技術」を身につける
- ４ 厳しさで授業を引き締める
- ５ 共感を生む言葉を授業マナーにする
- 第２章 教材づくりがもっとうまくなる８の技
- ６ よいネタを仕入れる
- ７ 「きまり」が見えてくる教材をつくる
- ８ 「へぇ、なるほど」と納得が伴う教材をつくる
- ９ 「地域では当たり前でも、他では『？』」を探す
- 10 教科書に感動のひと工夫を加える
- 11 「いちばん」を探って授業を深める
- 12 教材に「ずれ」を見いだし、認識を深める
- 13 「エピソード」で人を焦点化する
- 第３章 資料提示がもっとうまくなる７の技
- 14 写真や絵の一部を隠す
- 15 グラフの一部を隠す
- 16 アップとルーズを駆使する
- 17 資料を並べて見比べる
- 18 タイムマシンを活用する
- 19 批判的思考を促す
- 20 バラバラにする
- 第４章 発問・つぶやきがもっとうまくなる８の技
- 21 閉じた発問を有効に使う
- 22 水平思考ゲームで発想力を鍛える
- 23 焦点を絞る発問で思考を深める
- 24 つぶやいて再考させる
- 25 ゆさぶり発問で思考力を高める
- 26 「なぜ…か？」の３パターンを使い分ける
- 27 「どちらが…か？」で全員参加を促す
- 28 「これから〇〇はどうなる？」で未来予測させる
- 第５章 板書がもっとうまくなる５の技
- 29 基本レイアウトを押さえる
- 30 子どもと共に「問い」を設定する
- 31 「深い学び」を可視化する
- 32 板書案から授業案をつくる
- 33 板書案と実際の板書を比較・検討する
- 第６章 ノート指導がもっとうまくなる３の技
- 34 ノートを３段階でステップアップさせる
- 35 中心資料添付のノートづくりをする
- 36 付箋を使った見学ノートづくりをする
- 第７章 問題解決授業がもっとうまくなる５の技
- 37 イメージマップから問いをつくる
- 38 チャートで思考を構造化する
- 39 話し合いの学習形態を使い分ける
- 40 基本を押さえ反論と反駁を意識させる
- 41 「問題解決型新聞」の定石を押さえる
- 第８章 学習内容の定着がもっとうまくなる４の技
- 42 音読タイムで用語を楽しく覚えさせる
- 43 宿題で力を定着させる
- 44 １分で読める学級通信をつくる
- 45 宿題の積み重ねを単元テストにする
- 第９章 授業のレシピづくりがもっとうまくなる５の技
- 46 レシピづくりの手順を押さえる
- 47 レシピづくりで授業の腕を磨く① ３年「湯たんぽが人々をすくう！」
- 48 レシピづくりで授業の腕を磨く② ５年「消火栓から日本の国土を見つめよう！」
- 49 レシピづくりで授業の腕を磨く③ ５年「割り箸の使用は森林破壊？」
- 50 レシピづくりで授業の腕を磨く④ ６年「薩摩藩と昆布ロード」
はじめに
楽しく、わかる授業が、笑顔あふれる学級をつくります。
そのためには、教師の授業力アップが必須です。
だからこそ、
「社会科の授業がもっとうまくなりたい」
という願いのもと、今もかわいい子どもたちの学級担任として31回目の道を歩んでいます。そんな私が、前著『小学校社会の授業づくり はじめの一歩』に続いて執筆したのが、本著『社会の授業がもっとうまくなる50の技』です。
第１章では、社会科に限ることではなく、子どもの前に立ち、笑顔でユーモアたっぷりの楽しい授業をするための５つの技をまとめました。
第２章では、有田和正先生から教材づくりのネタについて学んだことを、授業実践を通して確かめてきた中から「これだな」と実感を得た技を８つにまとめて紹介しています。
第３章では、社会科の命とも言える資料をどのように提示すれば「はてな？」が子どもたちに生まれるのかを７つの技を通して紹介しています。中でも「タイムマシンを活用する」は、日々変化する社会的事象を取り上げる社会科ならではの技ではないかと考えています。
第４章では、発問・つぶやきにかかわる８つの技を紹介しています。教師の発問力が高まったとしても、子どもたちの思考力が鍛えられていないと、楽しく、わかる授業は実現しません。そんな問題意識をおもちの先生には、「水平思考ゲームで発想力を鍛える技」を試していただきたいと思います。思考を広げることは、必ず思考を深めることに結びつきます。
第５章では、改めて板書の大切さを感じ取っていただき、板書から授業をつくっていく醍醐味を味わっていただきたいと思います。目の前の子どもたちから授業をつくる意味とその大切さがわかっていただけると確信しています。
第６章では、ノート指導にかかわる３つの技を取り上げました。中でも、社会科見学時の付箋を用いたノートづくりは、必読です。
第７章では、新学習指導要領でも話題の「深い学び」を実現する一方法を「フラワーチャート」を活用した授業を基に紹介しています。私の最も新しい技です。
第８章では、楽しい社会科の授業を支えている裏で、子どもたちを鍛え、保護者の方に担任を信じて預けてもらえる技をこっそりと４つ紹介しています。
最終第９章では、私の思いの詰まった４つの授業レシピを紹介しました。
２０２０年６月 ／柳沼 孝一
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