『楽しい体育の授業』PLUS
平成29年版 学習指導要領改訂のポイント 小学校・中学校 体育・保健体育

『楽しい体育の授業』PLUS平成29年版 学習指導要領改訂のポイント 小学校・中学校 体育・保健体育

好評3刷

大改訂の学習指導要領を最速で徹底解説!

平成29年版学習指導要領改訂をキーワードと事例で徹底解説。体育科で培いたい資質・能力(「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力」)、体育的な見方・考え方、教材の工夫とICTの活用、体育と特別支援教育ほかテーマをわかりやすく解説。


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PDF
ISBN:
978-4-18-271529-7
ジャンル:
学習指導要領・教育課程
刊行:
3刷
対象:
小・中
仕様:
B5判 120頁
状態:
在庫あり
出荷:
2018年10月17日
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目次

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提言
学習指導要領改訂と今後の体育科教育の方向性 /白旗 和也
第1章 キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント
アクティブ・ラーニングと体育
体育科・保健体育科で育成を目指す資質・能力
知識・技能
思考力・判断力・表現力
学びに向かう力
体育的な見方・考え方
生涯にわたる豊かなスポーツライフ
スポーツの意義や価値の理解
教材の工夫とICTの活用
運動能力の二極化と体力向上への対応
体育と特別支援教育
保健の学習指導で求められること
第2章 事例でみる学習指導要領改訂のポイント
アクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業
小学校 低学年(体も心も,頭もアクティブ・ラーニング)
小学校 中学年(お手伝いとポイントの押さえでできる,ひざかけ後方回転)
小学校 高学年(ディスクゲーム+ダブルダッチ)
中学校(主体的に取り組むヘルスプロモーション)
育成を目指す資質・能力にねらいを定めてつくる授業
小学校 低学年(ボール蹴りゲーム)
小学校 中学年(動きの必要性を子供側につくり出す)
小学校 高学年(創作ダブルダッチ)
中学校(思考力を育てるバスケットボール)
「する・みる・知る」を支える実践
小学校(オリンピック・パラリンピック教育の実践)
中学校(オリンピックやパラリンピックを題材とした体育授業)
教材の工夫とICTを活用した授業
小学校 中学年(目安がはっきり川とび)
小学校 高学年(自分と手本の動きを比較し,技能を高めるためのタブレット端末の活用)
中学校(授業における生徒の活動を活性化させるICTの活用例)
運動能力の二極化と体力向上に対応した授業
小学校 低学年(動きのコツをパズルのように組み合わせて学ぶ)
小学校 中学年(手軽に,楽しく,体力向上! 多様な動きを高めよう!)
小学校 高学年(組み合わせ単元・走運動の工夫で,楽しく動いて体力向上)
中学校(運動の意味を理解させる)
系統性のある指導の実際
器械運動(運動・領域の関連性・順序性と技能を高める指導法)
体育と特別支援教育の実際
全体:ユニバーサルデザインの視点で授業づくり
個別:不安が高くこだわりの強い子への指導と配慮
保健の新しい学習指導の実際
児童生徒が主体的に探究し,学び合う保健の実践を目指して
付録
小学校学習指導要領(案) 体育(平成29年2月)
中学校学習指導要領(案) 保健体育(平成29年2月)
執筆者一覧

著者紹介

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※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。
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