『小１担任のためのスタートカリキュラムブック』の詳細情報

　これらの意見を聞いて，私もそうだろうなと頷いてしまいます。スタートカリキュラムの本を執筆しようとする私ですらです。

　小学校１年生を担任されたことがある方なら分かっていただけると思いますが，それほど小学校１年生の４月というのは怒涛の日々なのです。年度末の進級処理を終えたと思ったら４月になり，４月になったと思ったら，もう目の前に１年生の子供たちがいるのです。準備する時間すらほとんどありません。

　そんな苦労を私も１年生を担任するたびに経験してきました。

　だからこそ，上述したような意見にとても共感するのです。

　でも皆さん，こうした感想をおっしゃる前に必ず次のような枕詞をつけるのです。

　「こんなことができたらいいけれど……」

　「まさに，幼児期の学びからつながっていて理想的だけれど……」

　いいものだと感じ，理想的だなと感じるにもかかわらず，無理だと感じるのはなぜなのでしょうか。それは知識と時間の問題ではないでしょうか。

　きっと知識（方法）と備える時間さえあれば，多くの１年生担任の先生方はスタートカリキュラムを実践してみたいと願っている──前述の言葉からはそう，強く感じるのです。

　だって，私たちは誰しもが子供たちの日々の幸せや笑顔を願い，確かに成長できるように実践していますから。私はそう信じています。

　しかし，備える準備の時間も，そして具体的な方法を知る術もありません。国語の指導書はあってもスタートカリキュラムの１時間ごとの指導書はありません。やりたいと願っても困難な実情があります。

　だからこそ，本書を執筆しようと強く思ったのです。

　本書はスタートカリキュラムについての基礎的・基本的な考え方だけでなく，そういった考え方のもと，どのような実践が考えられるのか，週案を示し，１時間の授業の活動例の案を具体的に載せています。

　そして，そういったスタートカリキュラムの理念や実践を貫く，私なりの視点やスタートカリキュラムに至るまでの幼児期教育で大切にされてきたことについても書いてあります。

　さらに，スタートカリキュラムは授業だけでなく，子供たちの小学校生活全てに関わってきますから，小学校１年生の４・５月で大切にしたいポイントを網羅的に記しています。

　１年生の４・５月の指導が分からなくて困っている……という方

　新しくスタートカリキュラムを始めてみたいけれど……という方

　試しにスタートカリキュラムをやったけれど，しっくりこないという方

　そんな方々の困り感の解決の糸口になり，「挑戦してみたい！」といった気持ちを少しでも後押しできる１冊になればと思います。

　スタートカリキュラムを長年実践してきて強く思うのは，実践することで確実に教師としての「観」が広がり，間違いなくもっとこの仕事が楽しくなるということです。ぜひ皆さんもスタートカリキュラムにチャレンジしてみてください。

　　　／安藤　浩太