『安全と見栄えを両立する！新「組体操」絶対成功の指導ＢＯＯＫ』の詳細情報

　�@　安全を第１に優先させること

　�A　無理に技を取り組ませず，子どもの実態に合わせて変更すること

　�B　指導者が率先して技に挑戦し，指導のポイントを十分把握すること

を重点に置きました。

　１つ目の「安全を第１に優先させる」とは，常に安全に配慮して取り組ませることが大事だということです。また，教師だけが安全を意識するのではなく，子ども自身が安全に意識を向けられるようにします。一方的に「危険だから○○してはダメ」というのではなく，子ども一人一人が「安全・危険」について考え，危険を予測することで安全に対する意識を高めることができます。

　２つ目の「無理に技を取り組ませず，子どもの実態に合わせて変更する」とは，指導計画に子どもたちを合わせるのではなく，子どもたちの実態に合わせて技の練習をすることが大事だということです。組体操の練習では，教師が予想していた以上に技の習得に時間がかかります。急いで技を完成させようとすると大きな事故につながります。そこで，思い切って技を減らす勇気も大事です。そして，余った時間で，今できている技をより洗練させ，技の完成度も高めることができます。

　３つ目の「指導者が率先して技に挑戦し，指導ポイントを十分把握すること」とは，指導にあたる前に教材研究し，指導者が危険なところはないか体感することが大事だということです。指導者が実際に技を体験してから子どもたちに指導することで，細かいところまで指導が行き渡ります。また，同じ技でも，指導ポイントを押さえるだけで，子どもたちの体への負担は減ります。そのポイントを教師が知っているか知らないかで，安全に対しても大きく影響を及ぼします。

　本書では，安全に対してのポイントをいくつか載せています。組体操の指導の経験が長い方も短い方も今一度，安全な組体操とは何かを考え，指導に取り組んでいただければと思います。その上で，子どもたちは，達成感に満ち溢れ，輝き，保護者に大きな感動をもたらす組体操ができることを願っています。

　　　関西体育授業研究会　／西岡　毅