『エンカウンターで学級づくり１２か月　フレッシュ版　小学校低学年』の詳細情報

　自然災害の凄さだけではなく，原子力発電所の事故の影響は，今後何十年間続くかの予想もできません。先行きの見えない不安と，今後も何が起こるか分からない恐怖が私たちを包み込んでいます。

　しかし，被災地に住む私は，その不安とは別に，今回の経験を次に生かして，よい学校を，よい地域を，よい人と人との絆を創ろうと歩みを止めずに動いています。私だけに限らず，津波の被害の大きかった地域に住む人々も「がんばっぺ東北！」を合い言葉に，復旧・復興に向けて一歩一歩歩み始めています。

　本来なら意気消沈し，投げやりになってもよい状況かもしれません。悲しみや苦しみに打ちひしがれて途方に暮れているかもしれません。ひょっとすると，東北人気質の“頑張り屋”だからかもしれません。でも，なぜ次に向かって頑張ろうとする心のエネルギーが湧いてくるのでしょうか。

　それは全国の方々からの物心両面に渡る支援や援助，特に，温かい励ましや激励，共に頑張ろうという“われわれ意識”のメッセージを，たくさん，継続的にもらっているからだと思います。

　誰が言い出したか「チーム日本」。そんな心の繋がりが，われわれへの心のエネルギーになっています。

　本書，「エンカウンターで学級づくり12か月フレッシュ版」は，そんな全国の皆様からいただいた心のエネルギーを，学級でも出し合い，笑顔いっぱいになる種にしようと提案したものです。全て実施して，各執筆者が使いやすいように，工夫を加えたものです。ぜひ活用し，心と心の絆を強めて欲しいと思います。

本書のねらい

　この本を出すに当たり，次の２つのねらいをもちました。

　�@１年間を見通した小学校の学級づくりで活用できるワークシート付きのエクササイズを示したい（各学年部月ごとに学級活動，朝の会帰りの会，保護者会，教科・領域各１事例ずつ，月４事例，の44事例）。

　�A低学年の発達段階を考慮して，時期にあったものを紹介（実際に実施したもの）し，各学級担任が手軽に学級づくりに活用できるようにしたい。

　今回掲載した44のエクササイズの多くは，筆者が12年間「小一教育技術」（小学館）に連載したものを再構成し，手軽に取り組めるように厳選したものです。追体験するような気持ちでやっていただきたいと思います。

フレッシュ版とは…

　エンカウンターが学級づくりにとって有効な手段であることは，広く認識されています。お陰様で，平成18年に刊行された「エンカウンターで学級づくり12か月」は，多くの読者に広く愛読されています。

　今回は，その後研究開発され新たに蓄積された１年を見通した有効なエクササイズを，発達段階や指導の場を考慮して紹介し，すぐに学級づくりに活用できる形で学級担任の先生方に提供したいと考えました。「フレッシュ版」の書名の通り「フレッシュ」な内容をシンプルにまとめています。18年版とは違った活用の仕方が工夫できます。

本書低学年の魅力は？

　本書は，筆者が「小一教育技術」（小学館）で12年間連載をしたものを再構成し，スタートカリキュラムに生かせるエクササイズを厳選しました。「心ほぐしの学級ミニゲーム集」「みんながなかよくなれる学級ゲーム」（いずれも筆者著・小学館）も参考にしました。１学期は不安と緊張を軽くするエクササイズを中心に，２学期は仲間を意識したエクササイズを中心に，３学期は課題やトラブル解決を中心に編集しています。

　低学年の特性である自己中心性から，徐々に相手の立場を認め，理解し，仲間との遊びや集団で活発に行動・活動しようと大きく変化する時期です。心のふれ合いを多くして，“自立”を意識した自分づくりができるエクササイズを意図的に多く選んでいます。

　　平成24年　春

　　　仙台市小学校教諭　上級教育カウンセラー　ガイダンスカウンセラー　／八巻　寛治