『ヤング時代が乗り切れる“教師のマジックハンド”６０ これであなたも“常識がない先生”とは言われない』の詳細情報

　その先生が、一冊の雑誌を私にくれました。それは、『教室ツーウェイ』（明治図書）の四月号でした。特集は、黄金の三日間です。雑誌をぱらぱらとめくってみました。今なら、黄金の三日間が、いかに重要か分かります。でも、初めて『教室ツーウェイ』を見たときは、「ふーん」という感じで、事の重大さが全然分かりませんでした。

　始業式を迎えました。五年生40名と向き合って、教壇に立った途端、「私はこれから何をすればいいんだ？」と途方にくれました。明日からどうしたらよいか分からない私は、書店へ走りました。

　『教室ツーウェイ』を読んでいたので、向山洋一氏の著作を書店で探しました。私が初めて読んだ氏の著書は、

　『学級経営の急所』（明治図書）でした。私は、この一冊のおかげで、初任のときなんとか学級崩壊せずに済みました。『教室ツーウェイ』をくれた大学の先輩、そして、たくさんの役立つ本を世に出してくださった向山洋一氏に感謝しています。

　私は、崩壊した学級を見たことがあります。何人かの子どもたちが、机の上をぴょんぴょん跳んでいて、「あー、この間、ＮＨＫで放映していた映像と同じだ（学級崩壊がテーマでした。）」と思いました。悪夢のようなその状況は、私の目に焼きついています。

　現在、都市部では若い先生方が増えています。しかし、中には教職への夢にやぶれて職場を去る先生もいます。とてもとても、残念です。若い先生方を見ていると、本当に忙しそうです。悲愴感がただよっています。

　私は教員養成系の大学を卒業しましたが、ふりかえってみて、大学では現場で役立つことはほとんど教わらなかったというのが正直なところです。最近、教職を目指す学生と交流する機会がありましたが、そこでの学生さんたちの声を聞いても、「大学では現場で役立つことはほとんど教わらない」というのが実情のようです。

　多くは、何の知識も技術も持たないままで、学級担任となるわけです。

　以前、看護師の方から、「たった２週間か４週間の教育実習だけで、いきなり学級担任なんて、大丈夫なのかな？と思います。」と言われたことがありましたが、考えてみれば、言われたとおりです。

　本書は、「これを知っておくと役立つ！」ということを集めました。この本を読んでくださった若い先生方が、少しでも楽しくコツをつかんで仕事を進めてくださったら、とてもうれしく思います。

　最後になりましたが、企画をいただき、発刊までサポートくださった樋口雅子編集長に、深く感謝申し上げます。

　　　／森川　敦子