『学びをあきらめない子どもたち 「ＧＡＫＵＥＮ」づくりへの挑戦』の詳細情報

　子どもたちの成長を自分の目で見たい，肌で感じたいと奉仕活動を企画し，生徒たちとともにトイレ清掃に取り組んだ保護者の方がいます。

　この本を読み進めていく中で出会う鶴城中学校の生徒たち，保護者や地域の方々の姿は常にひたむきであり，思いやりにあふれています。わたしは，胸が熱くなるのを感じました。わたしたちが大切にしたいものがこの本にはあふれているからです。

　わたしは，日ごろから，

　「家庭でしつけ，学校で教え，地域で育てる」

という教育理念を提唱し続けてまいりました。そして，この理念を具現化していただいた姿が，鶴城中学校の姿にほかならないと思います。

　今，生徒たちは混沌とした時代の中にあるといってよいと思います。社会の価値観が多様化し，大人でさえ何をよりどころとして生きていけばよいのか難しい時代になりました。

　学力低下の問題が叫ばれる中で，学びをあきらめそうになっている子どもたちがいます。コミュニケーション能力の不足や集団の未形成からさまざまな問題が表出してきています。このような時代だからこそ，学校の果たす役割がますます重要になってきていると思います。

　今，学校に求められているのは，強いリーダーシップのもと，「大胆な発想　着実な実行」をスローガンに特色ある学校づくりを進めることだと思います。

　鶴城中学校の渡辺賢一校長が掲げる「GAKUEN」づくりという理念は，まさに特色ある学校づくりに結びつくものだと思います。

　「学園」づくりでは，生徒たちに学びをあきらめさせないように，一人一人の生徒を大切にした授業や協議会を進めています。

　「楽園」づくりでは，生徒の主体性を生かし，学校を楽しく感動のある場にしたいと取り組んでいます。

　「学縁」づくりでは，保護者や地域の方に学校の行事や活動に参画していただき，「おらが学校」という思いを強めていこうと努力しています。

　いかに時代が変わろうとも，人と人とのつながり，心の絆は最も大切にされるべきものだと思います。生徒，教師，保護者や地域の方が同じ目標に向かって手を取り合いながら問題を乗り越えていく，これこそがまさにGAKUENの姿であろうと思います。

　賛辞は尽きませんが，ともかく「うれしくてたまらない」実践書であります。

　鶴城の若き子らの前途に幸多かれと願っております。

　　平成17年10月　　　愛知県西尾市教育委員会教育長　／赤堀　隆