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目次
- 特集 荒れ知らずでパワーアップ！ 必ずうまくいく学級リスタート術
- 扉（特集について）
- ４つの観点で「目のつけどころ」を伝授 夏休み明け、学級経営の達人はここを見る！
- 小学校低学年／近くから遠くから見て小さな変化をつかもう
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- 小学校中学年／崩壊学級の特徴を出させない
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- 小学校高学年／学級経営の目的は「楽しく毎日を過ごすため」
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- 中学１年／目のつけどころはやっぱり「目」からです！
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- 中学２・３年／教師の感性力を鍛えよう
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- 楽しくできて頭スッキリ！ 学年別「二度目の授業開き」のアイデア
- 小学１年
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- 小学２年
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- 小学３年
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- 小学４年
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- 小学５年
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- 小学６年
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- １学期よりもワンランク上を目指せ！ 学級アップグレード大作戦
- 係活動
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- 教室環境
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- 日直・当番活動
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- 学級イベント
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- 行事に向けた取り組み
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- 朝の会・帰りの会
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- 朝学習・朝読書
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- 宿題
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- こんな“困った…”にすぐ効く！ ２学期はじめのトラブル解決策
- 忘れ物・提出遅れ
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- 頻繁な遅刻・欠席
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- 教室や下駄箱の荒れ
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- 服装・頭髪の乱れ
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- 授業中の私語・立ち歩き
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- 授業中の発言・発表の減少
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- 仲間外し
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- 男子と女子の対立
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- 変わったのは実は自分自身!? 初心回帰のための教師のセルフチェック
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- 子どもがパッと授業に集中する！ 国語＆算数の「5分間」活動アイデア
- 国語
- 低学年
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- 中学年
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- 高学年
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- 算数
- 低学年
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- 中学年
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- 高学年
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- サッとできてギュッとまとまる！ クラスの絆を強くする「5分間」アクティビティ
- 小学校低学年
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- 小学校中学年
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- 小学校高学年
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- 中学校
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- 田村学監修 新学習指導要領と授業づくりのポイント (第6回)
- 生活：「主体的・対話的で深い学び」を実現する生活科の授業づくり
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- ちょこっとの工夫でうまくいく！ 今月の学級経営の押さえどころ (第6回)
- 小学１年／９月は，変化を見逃さない！
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- 小学２年／９月は，「二刀流の褒め方」をしよう！
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- 小学３年／「学級物語」で前期を振り返る
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- 小学４年／「学級文集編集会議」で振り返る
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- 小学５年／時間管理で「学校モード」へ
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- 小学６年／「明るく楽しい」を演出する
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- 中学１年／夏休み中に，学校モードに移行される工夫
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- 中学３年／テストを受ける心構えをつくる３つの「あ」
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- 盛山隆雄＆志算研プロデュース 子どもをアクティブにするしかけがわかる！ 小学校算数 「主体的・対話的で深い学び」 (第6回)
- 特製ソースを完成させよう！
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- ～６年／比と比の値～
- 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース 子どもをアクティブにするしかけがわかる！ 小学校国語 「主体的・対話的で深い学び」 (第6回)
- 「構造読み」と「比べ読み」で『やまなし』を読もう！
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- ～６年／やまなし～
- クラスがまとまる！子どもが伸びる！ 今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第6回)
- ９月 暑い夏でも広がる笑顔！
- 小学校低学年
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- 小学校中学年
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- 小学校高学年
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- 俵原流 子どもをノセる授業の小技 (第6回)
- 貼る
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- 英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第6回)
- 定型のやりとりに一工夫を加えてみよう！
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- 完全実施まであと１年！ 道徳授業の基礎基本 (第6回)
- 問題解決的な学習
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- 仕事効率40％ＵＰ！ 職員室デスクの使いこなし術 (第6回)
- 「机まわり」から改善できる今日的な問題への対応
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- 書きまくる集団をつくる！ 作文＆日記指導のアイデア帳 (第6回)
- 「書ける子」を育てる様々な「評価」
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- 編集後記
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- クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第18回)
- この本を読もう！―様々なジャンルの本に挑戦
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編集後記
夏休み明け初日。
学級担任の先生にとっては、久しぶりに子どもたちが教室にそろううれしい日であるとともに、
「生活や学習のリズムが大きく狂っている子はいないかな…」
「1学期に苦労して築いてきた学級の規律が崩れはしないかな…」
と、様々な不安にかられる日でもあると思います。
しかし、子どもたちや学級には、1学期の間に蓄積してきたたくさんの経験があります。どうせなら、現状維持、あるいは「1学期よりも悪くならないように…」ではなく、もっともっとパワーアップして、「ワンランク上」のクラスを目指したいものです。
そこで今号では、そんなクラスを実現するための「学級リスタート術」を特集テーマとしました。トラブルの芽を早期に摘むための「目のつけどころ」から、学級をアップグレードするための作戦、生活や学習に心地よいリズムを生む短時間の活動…などなど、先生方の知見や、具体的な工夫・アイデアをたくさんご紹介いただきました。
／矢口 郁雄
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明治図書
