『楽しい算数の授業 2011年6月号 成功する算数授業�C子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集』の詳細情報

　算数的活動については，新学習指導要領において算数科の目標の前面に出てきました。すなわち，「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け…」と記述されています。また，算数的活動とは，児童が目的意識をもって主体的に取り組む算数にかかわりのある様々な活動を意味しています。算数的活動を取り入れることによって，次のような改善が期待できます。（『学習指導要領解説』より）

・算数の授業を児童の活動を中心とした主体的なものとする。

・算数の授業を児童にとって楽しいものとする。

・算数の授業を児童にとって分かりやすいものとする。

・算数の授業を児童にとって感動のあるものとする。

・算数の授業を創造的，発展的なものとする。

・算数を日常生活や自然現象と結び付いたものとする。

　ただし，算数的活動は単なる具体物を扱った作業的・体験的な学習で終わらせてはならないと考えます。やはり，算数の授業が目指すべき数理の探究に重きをおきたいものです。言い換えると，算数的活動によって，思考力・判断力・表現力が育成されるものでありたいのです。

　本号では，子どもが熱中する算数的活動とはどういうことか述べるとともに，算数的活動にかかわる教材，指導法，指導技術，教具のアイデアなどを具体的な実践事例とともにご紹介します。

（志水　廣）