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目次
- 特集 「算数大好き！」にする指導のアイデア
- 総論
- 「できる楽しさ」から「わかる楽しさ」へ
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- 数学的に考えることの楽しさ
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- 魅力ある授業が算数好きを増やす
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- 学年別実践事例
- １年／みんなで数あてビンゴをしよう
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- ２年／“はっけん”を楽しむ授業
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- ３年／感じてみよう はかってみよう―「重さしらべ」における算数的操作活動から
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- ４年／友だちの頭の中がわかるかな？―式に表す・式をよむ
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- ５年／わかる・できる算数授業の取り組み―算数はわかる・できるから
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- ６年／「考える楽しさ」を味わわせる算数指導
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- 算数Short story (第39回)
- ガンマス校長先生の算数朝会3
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- ～アリさんの運動会～
- 授業力アップ！ 今月の授業と板書
- 【第１学年】えれべえたあごっこをしよう
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- ～ふえたり へったり～
- 【第２学年】はじめは いくつ
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- ～かくれた数はいくつ～
- 【第３学年】水のかさをしらべよう
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- ～かさ～
- 【第４学年】大きな数の仕組みを知ろう
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- ～一億をこえる数～
- 【第５学年】小数のかけ算のしかたを考えよう
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- ～小数×整数，小数÷整数～
- 【第６学年】ならして考えよう
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- ～平均とその利用～
- 自著を語る (第33回)
- 『算数プロになるための12章』
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- 算数が好きになる問題
- 小学１年／なんのえでしょう？
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- 小学２年／こん虫えんへようこそ！
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- 小学３年／かさのたんいをたしかめよう！
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- 小学４年／世界の国の気温を調べよう
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- 小学５年／かくれている四角形を探そう!!
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- 小学６年／パソコンで対戦しよう！
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- 算数授業奮闘記 (第39回)
- 何にでも挑戦！新米算数先生
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- 個に応じた発展問題事例 (第39回)
- １年・たし算(1)／２年・かくれた数はいくつ／３年・わり算／４年・大きい数を調べよう（一億をこえる数）／５年・三角形／６年・平均
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- 算数教育ホットニュース (第39回)
- ネットで買う教材＊ＩＴ時代の教材選び
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- 若い教師のための算数指導入門 (第15回)
- 教材研究の内容と方法②
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- 授業研究会を成功させるコツ (第3回)
- 授業研究会のリード・オフマンは，参加者自身です！
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- 「確かな学力」をつける教材研究 (第3回)
- 割合の意味づけによる小数のかけ算
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- 算数科におけるコミュニケーション能力の育成 (第3回)
- 授業でのコミュニケーションを捉えるモデル
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- 授業におけるメタ認知の育成 (第3回)
- 学力向上とメタ認知(3)
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- 全国研究校だより／北から南から (第14回)
- 東京都大田区立入新井第一小学校
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- 編集後記
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- 今月の楽しい問題 チャレンジコーナー
- さいころのかくれた目の和はいくつかな？
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編集後記
６月号では，特集として『「算数大好き！」にする指導のアイデア』を取り上げました。
かつて私は「算数大好き」という本を明治図書より出版しました。そのときに提案した指導法が〇つけ法，キャッチ＆リスポンス，ヒント包含法等です。それらの指導法は今日広がっています。さて， ６月号ではどんなアイデアがでてくるか楽しみでした。期待していたとおりでした。
蒔苗直道氏は，新進気鋭の大学人です。「できる楽しさ」から出発して「わかる楽しさ」を目指してほしいと，ずばり書いてくださっています。子安茂氏は，算数が好きになるための具体的な提案である８つのポイントを明示してくださいました。しかも，楽しい教材開発例も紹介されています。この筆算の問題は熱中します。
森清美氏の数当てビンゴ，勝木奈美恵氏のスクゥエアブロック， 松浦高久氏の習熟度別少人数指導の工夫，松永健治氏の●の数え方の工夫からなる式の読み書き，木村明宏氏の重さの算数的活動，高橋真氏のペア学習など，いずれも「考える楽しさ」につながるアイデアが詰まっています。ぜひ実践してみてください。
（志水 廣）
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明治図書
