教材開発 2000年6月号
総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33

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教材開発 2000年6月号総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33

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ジャンル:
授業全般
刊行:
2000年5月
対象:
小学校
仕様:
B5判 76頁
状態:
絶版
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目次

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特集 総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
巻頭論文
地域の特色を掘りおこし単元化をはかる
/有田 和正
自然の特色を単元化する
北海道の寒さ
世界最大の豪雪都市札幌!!
/新保 元康
沖縄の暑さ
暑さを武器にした野菜づくり
/有田 和正
十日町の雪
大人と子どもの認識のズレを教材化
/庭野 三省
屋久島の雨
「雨」から始まる多様な問題追究
/木田 博
鹿児島のシラス台地
シラス台地から宇宙への発信
/竹内 篤
長崎県の海岸線の長さ
インターネットで「地域」の単元を仕組む
/伴 一孝
柳川のクリーク
水の足りない水郷、柳川
/高口 典門
島根の宍道湖
シジミで伝統文化と環境問題を学ぶ
/坂田 幸義
滋賀の琵琶湖
日本で初めて走った電車
/太田 麻奈美
富士宮の富士山
学びの素材は無尽蔵
/秋山 勝美
宮古の津波
興味ある事実から核となる活動を考える
/佐藤 正寿
果物づくりを単元化する
山形のさくらんぼ
開花の違いと面積の変化から
/結城 泰典
愛媛のみかん
ディベートで考える・農産物の自由化
/松下 準市
青森のりんご
先人による工夫の積み重ね
/松川 秀夫
岡山のマスカット
「マスカット」の達人になろう
/岸本 勝義
鳥取の二十世紀
日本一の二十世紀梨のピンチ
/長谷 博文
山梨のぶどう
ぶどうの国山梨 ホント・ウソ・クイズ
/古屋 和久
野菜づくりを単元化する
当間町の田助スイカ
「でんすけスイカ」は爆弾だ!
/温泉 敏
宮崎のしいたけ
地域の中に感動を見つける
/西田 洋
高知の促成栽培
野菜の早作りで何に出会うことができるか
/白川 けいこ
渥美のミニトマト
プロの温室で一日体験
/石川 洋一
深谷のネギ
脇役のネギを主役にする
/河田 重三
群馬のキャベツ
キャベツの玉はどうやってできる?
/植木 雄二
千葉の落花生
落花生から広がるテーマ
/横田 経一郎
淡路島の玉ネギ
玉ねぎ料理に挑戦
/庄田 康夫
特色ある産物を単元化する
伊勢のひじき
わが町、東大淀のお国自慢
/大西 和利
岐阜のちょうちん
「これが提灯?」既成概念をひっくり返す
/村井 敏幸
大分の竹細工
竹でご飯を食べてみよう
/柳本 眞一郎
博多のめんたいこ
「めんたいこ」から国際理解へ
/樋口 正和
輪島の漆器
「輪島塗」で環境学習ができる?
/黒崎 直人
祭りを単元化する
弘前のねぷた
「ねぷたの心」に迫る
/田澤 桂司
浅草の三社祭
昔と変わったことに注目しよう
/桜木 泰自
小倉の祇園
わたしたちと小倉祇園だいこ
/奥 浩幸・塩塚 裕輔
ファインダーがとらえた授業診断
「はてな?」は子どもが解決するものだ!
/有田 和正・古川・小原
有田編集長のメッセージ
/有田 和正
はてな?出題 こんな内容をどう教えるか
「県名」はいつ指導したらよいか?
/有田 和正
コンピュータ授業への誘い (第3回)
調べ学習に誘おう
/末永 賢行
授業に役立つホームページ
総合的学習/環境・エネルギー教育の役立つHP
/中村 厚志
教科学習/社会科の授業に役立つHP
/福村 貴博
子どもが本気で取り組む難問と解説 (第3回)
国語低学年/「〜い」言葉の階段づくり
/二瓶 弘行
国語中学年/聞く力が分かる・聞く力をつける
/岩下 修
国語高学年/俳句で言葉の体操!
/横田 経一郎
社会中学年/くらしと水
/田中 力
社会高学年/「自動車産業」は世界的な視点で
/西尾 一
算数低学年/じゅんじょよくかんがえよう!
/井関 和代
算数中学年/6月・表を使って考える算数難問
/福山 憲市
算数高学年/算数オリンピックへの参加はこの難問がスタート�B
/板倉 弘幸
理科中学年/電流の流れを調べよう
/中谷 康博
理科高学年/「めだかの育ち方」の難問
/戸井 和彦
子どもの笑いをさそうユーモア小話
マドンナと紀子さま
/野口 芳宏
速度がわかんなきゃ時間はいえない!
/有田 和正
わたしの書評
『21世紀の学力・学習技能』
学び方・学習のし方を身につける
/中村 一夫
追究の鬼は桃太郎!!
/川口 文昭
いい本みつけた!
まちの謎解きブック 石内の子どもと地域を支える会編
/西郡 泰樹
雪はじゃまものか?
/藤井 英貴
わたしが見た面白い授業
筑波大学附属小学校有田学級
/岡 亮
〜子どもが有田先生を超えたとき〜
教材・授業開発研究所情報
/有田 和正
基本・国語科授業入門 (第25回)
教材研究から発問づくりまで(4)
/野口 芳宏
〜どのように音読させるか〜
総合的学習の教材開発 (第3回)
「トイレから世界が見える」の授業(1)
/有田 和正
〜単元を作るまで〜
編集後記
/有田 和正
写真構成・総合的学習の教材開発 (第3回)
千人で夢の花火をさかせよう
/伊藤 久登
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