目次
特集 教育課程の弾力的運営・９８年度の指針
- 教育課程基準の弾力化−どんなことが可能になるか／高階玲治
- ゆとりある教育課程編成のための検討課題
- 家庭･地域が担うべき教育の中味とは／松実豊繁
- 特色ある教育の方向とは／梶原康史
- 個性を生かす教育重視の方向とは／大石勝男
- 地域・学校に応じた弾力的運営とは／岡東寿隆
- 教育的価値のある行事の精選とは／丸山義王
- 道徳教育の重点化とは／押谷由夫
- 98年度トライしたい学校改革の焦点はどこか
- ティームティーチング活用の焦点はどこか／向山行雄
- 異年齢集団編成の焦点はどこか／無藤 隆
- コンピュータ導入の焦点はどこか／赤堀侃司
- 学校図書館改革の焦点はどこか／大森 修
- 体験的実践的活動を導入るするための指針
- ボランティア活動・導入プランのたて方／田邊政弘
- 小学校英語・導入プランのたて方／長瀬壮一
- 環境教育・導入プランのたてかた／田中春彦
- 弾力的運営のための校内研修のポイント
- 校内研修のスリム化・効率化とムダ・ムリ・ムラの活用を／小林毅夫
- 受ける・覚える遊びから「選ぶ・気付き・発っする」学びへ／野村好俊
- 校内研修の場に子ども達の声を／岩塚忠男
- 個人研究と分掌組織で意識改革を／杉本孝男
- 問われる教師の力量と校内研修の意義／小澤明
- 書評
- 「総合学習の思想と技術」（加藤幸次著）／片上宗二
- 「親と教師で創る授業への挑戦」（小千谷小学校著）／村川雅弘
- 連載●小学校英語・スタンバイの体制づくり・第１回
- 小学校英語導入に向けてのチェック・リスト８／影浦 攻
- 連載●提言・２１世紀の教育をデザインするー活力と自信にあふれた学校の創造 １
- 進学への不安と焦燥に決別した学校生活の実現／古市憲一
- 連載●２００３年までに何をどうする・第１回
- 心配なことだらけ／野口克海
- 連載●学校発―保護者に伝える学校生活情報・第１回
- 話は短く、幸せは長く／館野健三
- 連載●文教ニュース
- 学校経営に関わる９８年度予算案／中教審小委が「心の教育」試案／安達拓二
- 連載コラム●甘口・辛口・激辛教育時評・第１回
- 教課審「中間まとめ」雑感／熱海則夫
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明治図書
