『特別活動研究 2003年10月号 行事への取組みで学級の力を高める』の詳細情報

　学校週５日制の完全実施により、「行事」は社会教育に委ねられる傾向もあるようですが、学校というオフィシャルな集団で体験する様々な行事は、子どもの成長にとって大きな影響を与えるものであるといわれています。少年団や他の団体での体験では味わえないのが学校で行う行事だというわけです。

　行事といっても様々ですが、同じ体験を同時にするという、言ってみれば「同じ釜の飯を食う」体験がこの行事の醍醐味でもあり、それが子どもの社会的体験の場を広げ、精神的な成長を促するうえでいかに効果的なものであるかは、多くの先生方の実感されているところであると思います。