目次

楽しい理科授業７月号　Ｎｏ３８２

特集　自由研究・理科好きにするテーマ１００選

理科好きにした“自由研究”の思い出―私の子ども時代を振り返って
不思議さに若い命を燃やして／武村重和
自由研究でなくとも／松川正樹
“自由研究”の指導―いつどんな方法がよいか／内山裕之
自由研究の“優秀作品の条件”は何か／山口令司
理科好きにする“自由研究”のテーマ紹介
小学生を理科好きにする“自由研究”のテーマ例／田中敏久
小学生を理科好きにする“自由研究”のテーマ例／飯沼慶一
小学生を理科好きにする“自由研究”のテーマ例／加藤　呂
中学生を理科好きにする“自由研究”のテーマ例／左巻健男
中学生を理科好きにする“自由研究”のテーマ例／川瀬正司
子どもに“自由研究のモデル”として示したい作品の紹介
“人のしないもの・ことをした”作品例／横山　正
“失敗を何故に結びつけ追求した”作品例／佐藤道幸
“地域性を生かした”作品例／岸　勝巳
“子どもが大発見を感じた”作品例／大西秀夫
“価値や意味発見を感じた”作品例／山本　博
“長期観察の面白さを発見した”作品例／大田恭敬
“使える物を作る喜びを感じた”作品例／鈴木清三郎
新型“自由研究”お勧めスポットはここだ！
パソコンを使った自由研究のお勧めスポット／楠田純一
インターネットを使った自由研究のお勧めスポット／県　秀彦
小特集　１９９８年夏季集会のテーマ一覧
連載　往復書簡で考えるーこれからの理科教育の方向・次期指導要領改訂への注文
往信　中学校理科における課題研究をどのようして推進するか／渡辺　昭
復申　課題研究を通じて知の総合化／江田　稔
連載　キッチン用品を使った面白実験
キッチンは電池パワーの宝庫／杉山清志
連載　子どもとつくる問題解決学習の基本型
問題解決学習における知識を考える／藤倉憲一
連載　中学校の総合学習
「科学と人間」の実践プラン／筑波大学附属中学校理科
連載　思わず読んでしまう研究論文
単純な「疑問」を大きな「感動」にかえる／塚平恒雄