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目次
- 特集 新しい数としての「平方根」
- 提言・新しい数としての「平方根」
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- 新しい数としての平方根の性質を考える－導入の工夫
- 平方根が表す具体的な量（長さ）のイメージ化
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- 平方根の大小
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- 無理数としての平方根
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- 無理数の起源［√２が比で表せないこと］
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- 平方根の近似
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- 近似値の求め方［古バビロニアの「商－平均」法］
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- 根号の計算の習熟
- 素因数分解と平方根
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- 根号の乗除
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- 根号を含む式の加減［計算の意味，方法を考える］
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- 開平算と開立算［面積と筆算による簡易計算法］
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- 乗法公式を利用した計算のくふう
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- 平方根と入試問題
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- 分母の有理化と二重根号
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- 平方根の利用
- ２次方程式と平方根［平方根の考えによる解法］
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- 三平方の定理と平方根
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- 正五角形と黄金比
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- 身近にある平方根［こんなところに√２や√３が］
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- 小中高連携が生み出す新しい数学 (第12回)
- 窮すれば通ず
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- ～より本質的な理解を求めて～
- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第136回)
- 歴史上の微分積分学の発展過程について
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- ～無限小の扱われ方の変遷に焦点を当てて～
- 興味・関心をもたせ，必然を感じさせる中学数学教材 (第23回)
- 逆思考とブロック図による証明の考え方と書き方
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- 戦後数学教育の歩み (第11回)
- 独立後も続くアメリカの影響 その２
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- イメージでわかる数学 (第73回)
- 数学で思考を能率よく
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- 経済／社会と数学 (第11回)
- ミニマックス定理
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- ＧＲＡＰＥＳのある風景 (第11回)
- スクリプト
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- Math‐Cut Studium授業ライブ (第11回)
- 四角形の角の二等分線（２年）
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- 授業参観記 (第20回)
- 一次関数（第２学年）
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