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目次
- 特集 新教科書で問題解決授業を考える
- 提言・問題解決の授業における教科書の活用
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- 提言・教科書を活用した発展的な学習指導
- 教科書を発展的に読む視野
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- 問題解決の授業モデルプラン Ⅰ基礎・基本編
- １年 文字と式
- 「まとめの場面」における教科書の活用
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- １年 空間図形
- 立体とその調べ方
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- １年 比例と反比例
- 比例のグラフ
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- ２年 式の計算
- 数あてゲームのタネ明かしをしよう！
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- ２年 図形の性質と証明「円」
- 連続的変形で「和と差の双対原理」を
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- ２年 確率
- 確率の学習における基礎基本の充実
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- ３年 平方根・２次方程式
- 教科書を利用した「数と式」の問題解決の授業
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- ３年 図形と相似
- 具体物を操作して相似の証明をする学習課題
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- ３年 関数y＝ax2
- 依存関係に着目し，関数y＝ax２の学習への見通しをもつ
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- 問題解決の授業モデルプラン Ⅱ発展編
- １年 方程式
- 「表現・処理」が中心の授業を
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- １年 空間図形
- 正多面体を探ろう
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- １年 比例と反比例
- 影の長さはどう変わる？
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- ２年 文字式の利用
- 連続する整数の和について考察する授業
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- ２年 平行と合同
- n角形の内部にn角形をかいてできる図形
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- ２年 １次関数
- 問題解決学習へと転換しよう！
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- ３年 二次方程式
- 解のない二次方程式の意味を追求し，楽しむ
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- ３年 相似な図形
- 「三角形の角の二等分線と比」の定理の逆を考える
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- ３年 関数y＝ax２
- パラボラアンテナと放物線
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- 小中高連携が生み出す新しい数学 (第8回)
- ピタゴラス三角形の悩み
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- ～直角以外の角の大きさにも興味をもってください～
- 興味・関心をもたせ，必然を感じさせる中学数学教材 (第19回)
- 君もパイロットになって小型機を操縦してみよう
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- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第134回)
- 中国（People's Republic of China）訪問記
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- 戦後数学教育の歩み (第7回)
- 全国一斉学力調査について（その１）
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- 経済／社会と数学 (第7回)
- 傾きと平均
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- ＧＲＡＰＥＳのある風景 (第7回)
- ２次関数のグラフの授業実践例
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- Math‐Cut Studium授業ライブ (第7回)
- １次関数のグラフ（２年）
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