目次

向山型国語教え方教室　2005年11-12月号(No.028)

特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！

巻頭論文　十年ぶりの向山の，子ども相手の公開授業（長野県篠ノ井東小のドラマ）／向山　洋一

特別支援教育の視点からみた向山型国語の全体像／椿原　正和

特別支援教育の視点からみたユースウェアの驚異
『あかねこ漢字スキル』／田口　忠博
『うつしまるくん』／木村　重夫
『あかねこ暗唱・直写スキル』／浅川　清
『話す・聞くスキル』／藤本　敬介

知的で熱中する授業づくり三つのポイント
逆転現象が起きた授業／雨宮　久
成功した授業の組み立て／伴　一孝
幅広いレディネスを持つ題材／五十嵐　勝義

ＬＤ・ＡＤＨＤ児が大活躍した授業
／宮川　正男・小野　隆行・太田　聡美・濱崎　督之

学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業［11・12月］
１年／前田　周子
１年／豊田　亮平
２年／山下　理恵
２年／家入　朋子
３年／望月　健
３年／奥田　純子
４年／武田　晃治
４年／杉原　進
５年／赤木　雅美
５年／古川　伸一
６年／田口　広治
６年／伊藤　壮一
中学校／佐藤　陽子
中学校／和田　由幸
http://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/hftyosa/hftyosa00/

連載
向山実践を読み解く
　「大造じいさんとガン」の授業�@　授業者：向山　洋一／文字化：松藤　司／分析：甲本　卓司
腹の底からの実感！向山型国語を知る前と後
　／末光　秀昭・刀祢　敬則・高橋　恒久・宅見　政子・坂本　典子・笠井　美香
向山型国語に挑戦27　論文審査
　国語の授業では，あくまでも「言葉」「文」「文章」にこだわって…／向山　洋一
新教科書・新教材　授業のカン所
　「難教材」を「飛び込み」で授業する／伴　一孝
学力がつかない単元学習批判
　「分類しよう」（光村図書３年）の代案授業／椿原　正和
五色百人一首のユースウェア
　札から目が離せないのはプロの指導ではない／小宮　孝之
学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ
　クラスの11人が切磋琢磨するようになる五色百人一首／鈴木　文男
伴・椿原の同一教材発問づくりの競演
　「椰子の実」（島崎藤村）／伴　一孝・椿原　正和
正しいユースウェアで学力向上
　名文暗唱カルタ／藤井　優作
書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
　／宮崎　正明・福嶋　隆史・東田　昌樹・長谷川　博之
熱中する漢字文化の授業
　／神谷　祐子・森川　敦子・赤木　雅美
ＴＯＳＳランドで国語の授業
　ローマ字も読み先習，毎日少しずつ長期戦略で定着させる／坂元　弘平
向山型国語サークル情報
　／奥田　隆・滝脇　友紀
特別支援教育専門家が証言する向山型国語の驚異
　向山型国語はＬＤの『書く』の問題に対応できる／平山　諭
中学生が熱中した国語の授業
　説明しないで返り点のきまりを教える／伊藤　和子
テーマ別向山型国語要約の指導
　いつでも，誰でもできる！要約指導法はこれだ！／岡田　健治
そこが知りたかった見逃していた向山型国語ＱＡ
　向山型説明文の「指示語」の授業における指導ステップは？／星野　裕二

表２
　ホームラン級の教材『話す・聞くスキル』／岡　惠子
色紙１
　向山型国語キーワード「目線」／伴　一孝
色紙４
　満員御礼！「向山型国語教え方教室」／椿原　正和
表３
　向山型国語最新情報／椿原　正和
表４
　向山型国語に挑戦29

読者のページ
次号予告・編集後記
表紙イラスト（冬景色に出てくる３年生の漢字）／谷　和樹
目次イラスト／飯島　英明

※ここでご紹介しているリンクは原則として発行時のまま掲載しております。

編集後記

◆2005年８月25・26日にかけて長野県長野市篠ノ井東小学校（阿部惣一校長）において，画期的な研修会が開催された。向山型国語・向山型算数を前面に出しての研修会である。全国から600名を越える参加者が集まった。何といっても全学年全学級で向山型国語による子ども相手の授業が公開されたことが魅力的だった。初めて会った子どもたちの名前をすべて覚え，授業用の運動靴を準備しての授業である。この研修会の様子は，本誌次号で特集の予定である。ぜひ，ご期待いただきたい。
zukasama@h9.dion.ne.jp（椿原正和）
◆2005年９月17日（土）に有楽町の国際フォーラムで行った『教師力セミナー』の模様が，“読売オンライン”でネット配信された。期間限定だったが，物凄い反響が寄せられた。向山洋一氏が，ＴＯＳＳの実践を次々と模擬授業・映像で紹介していく。80分を超える圧倒的な映像だった。向山型国語の暗唱指導・漢字指導・五色百人一首指導等も取り上げられ，大好評を博した。他の教育団体の実践も紹介されたが，「学力保証」「知的満足感」「子どもの熱中度」「心の教育」等，現在の教育課題に正面から取り組み，“子どもの事実”で結果説明できるＴＯＳＳの実践は，説得力抜群だった。「ＴＯＳＳで良かった」を実感するエピソードだった。
ban@tossnagasaki.gr.jp（伴　一孝）

次号予告（12月下旬発売）

特集　授業は「学力保証」をしていたか―公開検証の全貌

巻頭論文／向山　洋一
６年「暗唱」「俳句」の授業はこう組み立てる／椿原　正和／伴　一孝
５年「詩」「要約」の授業はこう組み立てる／谷　和樹／松藤　司
４年「詩」の授業はこう組み立てる／甲本　卓司／石黒　修
３年「文字」「詩」の授業はこう組み立てる／神谷　祐子／渡辺　喜男
２年「詩」「話す」の授業はこう組み立てる／師尾　喜代子／岡　惠子
１年「物語」「言語事項」の授業はこう組み立てる／森川　敦子／末廣　真弓
教育史に残る研究会を組み立てる／阿部　惣一
篠ノ井東小の問題提起を検証する／明石　要一／大森　修／槇田　健

学年別・「学力保証」する向山型国語の授業（１・２月教材）
　／八和田　清秀／菅　理美／勇　和代／浜條　信彦／澤田　あかね／中川　貴如／藤井　達也／尾�ｱ　晴行／遠藤　真理子／榎本　寛之／吉川　誠仁／小林　幸雄／山本　雅博／新瀬　英樹

連載
向山型国語に挑戦　論文審査／向山　洋一
新教科書・新教材　授業のカン所／伴　一孝
学力がつかない単元学習批判／椿原　正和
五色百人一首のユースウェア／小宮　孝之
学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ／坂口　理恵子
伴・椿原の同一教材発問づくりの競演／伴　一孝／椿原　正和
正しいユースウェアで学力向上／野口　澄
書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
　／平松　孝治郎／賀本　俊教／今井　豊／中野　智子
熱中する漢字文化の授業／神谷　祐子／森川　敦子／赤木　雅美
ＴＯＳＳランドで国語の授業／小貫　義智
向山実践を読み解く／授業者：向山　洋一／文字化：松藤　司／分析：甲本　卓司
向山型国語サークル情報／関家　千恵／前島　康志
特別支援教育専門家が証言する向山型国語の驚異／平山　諭
中学生が熱中した国語の授業／星　由紀枝
腹の底からの実感！向山型国語を知る前と後
　／大浦　幹夫／渡部　博子／深沼　輝彦／大脇　友恵／脇　規洋／林田　典子
テーマ別・向山型分析批評の指導／堀田　和秀
そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ／星野　裕二