教育オピニオン
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2012年>指導方法・授業研究
  • 愛知教育大学数学教育講座教授 飯島 康之
    • 2012/4/27
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    • 指導方法・授業研究
    生徒用学習端末として、iPadのようなタブレット端末が大きな可能性をもっていることに多くの方は共感し、あまり異論はないだろう。しかし例えば、生徒用デジタル教科書の具体化への議論などを拝見していると、「ちょっと待った」と言いたくなることが少なくない。
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