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▼目次
基幹学力シリーズ5 基幹学力を育てる入門期の国語・全メニュー
小林 圭 著/基幹学力研究会 編
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基幹学力を育成するのに最適な入門期での国語授業を解説。
入門期こそ、基幹学力が育つ黄金期だと著者は言う。そのためには、学級開きをどうするか、教材をどうするか、読み聞かせ、読書指導、音読のさせ方、暗唱指導、言語事項の指導、視写・聴写のさせ方など、授業指導のノウハウを説明文・物語文,詩の指導場面な度で紹介。
| ISBN: |
4-18-605501-7 |
ジャンル: |
国語 |
| 刊行: |
2006/12/12 |
対象: |
小学校 |
| 仕様: |
A5 112頁 |
在庫: |
あり |
| 定価: |
1,638円(税込) |
出荷予定: |
2010/7/30 |
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目次
まえがき
T 入門期に基幹学力が育つために
1 入門期について 2 入門期の子どもたち 3 入門期に基幹学力を育てるために 学級開き 4 「入門期に基幹学力が育つ」指導者が読んでおきたい書籍 5 「喜び」は基幹学力の原動力・推進力 (1) 学習に参加できる喜び (2) 学習で認められる喜び 6 国語の入門期第一教材について (1) 教材について (2) 指導について ◆入門期の子どもたちに獲得させたい話型
U 入門期に基幹学力が育つ日々の取り組み
1 読み聞かせ ◆読み聞かせで培われる主な基幹学力 2 読 書 ◆読書で培われる主な基幹学力 3 音 読 (1) 音読形態の選択 (2) 家庭での取り組み (3) 実際の音読指導〜二瓶弘行先生の模範授業から 夢の学級集団づくりの記録〜 ◆音読で培われる主な基幹学力 4 暗 唱 (1) 暗唱の取り組み方 (2) 100へのチャレンジ ◆詩や名文の暗唱で培われる主な基幹学力 5 言語事項 (1) 「言語事項」について (2) 「言語事項」の指導のあり方 ◆6歳の俳句,川柳,短歌 ◆「言語事項」の指導で培われる主な基幹学力 6 視写・聴写 (1) 視写の指導 ◆視写と「言語事項」 ◆視写で培われる主な基幹学力 (2) 聴写の指導 ◆聴写で培われる主な基幹学力
V 基幹学力が育つ入門期の授業
1 読解力の向上を目指して 2 入門期の授業(読むこと) (1) 学習指導要領より (2) 授業を構想するときの3つのキーワード (3) 学習材の組み合わせ 3 説明文の授業から ◆学習指導案 「どうぶつのはな」東京書籍 1年生上巻 「いろいろなくちばし」光村図書 1年生上巻 ◆学習指導案 「じどう車くらべ」光村図書 1年生上巻 「はたらくじどう車」教育出版 1年生下巻 4 物語の授業から ◆学習指導案 「おおきなかぶ」教育出版 1年生上巻 「大きなかぶ」光村図書 1年生上巻 5 詩の授業から ◆学習指導案 「のはらうた」
W 基幹学力が育つ入門期の単元
1 単元という発想で日々の授業をつくる 2 単元づくりのポイント 3 単元「アサガオいっぱいになあれ」(2001年秋) (1) 単元の全体構想 (2) 単元の様子 (3) 学習指導案 (4) 単元を語る 4 単元「わっはっは〜落語にチャレンジ〜」(2003年秋) (1) 単元の全体構想 (2) 単元の様子 (3) 学習指導案 (4) 単元を語る
あとがき
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