目次

はじめに

高学年の国語でどんな力を育てるか

　１　関連・系統指導でどんな力を育てるか
　２　国語科で育てる力
　３　本講座のテキストについて
　４　自主編成の立場で
　５　高学年で育てる力

五年の国語で何を教えるか

　１　「新しい友達」（石井　睦美）
　２　「サクラソウとトラマルハナバチ」（鷲谷　いづみ）
　３　「晴間」（三木　露風）
　４　「海雀」（北原　白秋）
　５　「雪」（三好　達治）
　６　言葉の研究レポート
　７　「千年の釘にいどむ」（内藤　誠吾）
　８　「未確認飛行物体」（入沢　康夫）
　９　人と「もの」とのつき合い方　〈資料〉「ごみ問題ってなあに」（嘉田　由紀子）
　10　「わらぐつの中の神様」（杉　みき子）
　11　「ニュース番組作りの現場から」（清水　建宇）
　12　詩を味わおう
　　＊「ねぎぼうず」（みずかみ　かずよ）／「ケムシ・――――」（まど・みちお）
　　「耳」（ジャン＝コクトー　堀口　大学訳）／「蝶」（ジュール＝ルナール　岸田　国士　訳）
　13　漢字の読み方と使い方
　14　どんなとき、だれに〈資料〉「宇宙人からのメッセージ」
　15　「大造じいさんとガン」（椋　鳩十）
　16　「月夜のみみずく」（ジェイン＝ヨーレン作／工藤　直子　訳）
　17　五年生でファンタジー教材を　＊「きつねの窓」（安房　直子）

六年の国語で何を教えるか

　１　「カレーライス」（重松　清）
　２　「生き物はつながりの中に」（中村　桂子）
　３　短歌・俳句の世界
　４　暮らしの中の言葉
　５　学級討論会をしよう
　６　「森へ」（星野　道夫）
　７　「船」（山之口　獏）
　８　「りんご」（山村　暮鳥）
　９　みんなで生きる町
　10　「狂言　柿山伏」／「柿山伏について」（山本　東次郎）
　11　「やまなし」（宮沢　賢治）　＊「雪わたり」（宮沢　賢治）
　12　「平和のとりでを築く」（大牟田　稔）　＊「川とノリオ」（いぬい　とみこ）
　13　「海の命」（立松　和平）
　14　「今、君たちに伝えたいこと」（小澤　征爾）
　15　「生きる」（谷川　俊太郎）
　16　教育の目的と作文指導