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子どもが自ら生き方を考える新しい道徳授業づくりのヒント
自己の生き方についての考え方を深める道徳授業の創造をテーマに低学年においては、あいさつなどの基本的な生活習慣、社会生活上のきまり、善悪を判断し、人間として、してはならないことを子どもが主体的に考える道徳授業を提示。
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赤堀 博行 編著
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