読者レビュー

晴れて採用になった初任者が辞めていく。
１学期が終わらないうちに辞めていく。

ベテランと言われる年配の職員が休職をする。
定年をむかえずに辞める。
そういうことが本市でも見られている。

辞めていく理由は様々だろう。
何とかできないものか。
そのまま手を拱いているわけにはいかない。

学校を取り巻く厳しい状況に誰がどう改革するか？
教育学部学部長でもある著者の明石先生が動いていらっしゃる。
様々な取り組みをされている。

高度な専門性と実践的指導力を兼ね備えた教員の養成。
現職教員の再教育の一層の充実。
そのキーワードは「技の上達」である。

教師の授業力が問われている。
教員免許の更新制も導入された。
授業技量の検定を受けることが今後は当たり前になるだろう。

学校現場との新しい連携を深めようとしている教員養成機関＝大学の改革に対して大いに期待が高まった。