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電子書籍とは？もくじ
- 巻頭言
- 指導と評価の一体化による「思考力・判断力・表現力」の育成 山梨大学 ／清水 宏幸
「思考力・判断力・表現力」を育成する全単元の授業と，授業と連動したテスト問題例
- １年
- ［正負の数］
- 負の数をひくとどうなるの？
- 与えられた情報を正しく読み解く力を身に付けよう
- ［文字と式］
- つくった式が正しいかどうか，判定しよう
- 碁石の総数を表す式の求め方を説明しよう
- ［方程式］
- 他の個数でも連続する自然数の和があるの？
- xの長さを求めよう
- ［比例と反比例］
- 電子レンジで温める時間を推測しよう
- 竿秤で量れるのは最大何ｇまで？
- ［平面図形］
- 家型タングラムで家の形をつくろう
- 垂直二等分線の作図は何が大切？
- ［空間図形］
- 切断された立体の高さを計算しよう
- 円錐の側面のおうぎ形の中心角と面積を求めよう
- ［データの分析と活用］
- いろいろな代表値を用いて判断しよう
- ゆとりをもって登校できているか考えよう
- 定期テスト問題作成と評価のポイント
- ２年
- ［式の計算］
- 文字を使って２つの体積の大きさを比べてみよう
- 文字式の正体を見破ろう
- ［連立方程式］
- 自らで条件設定をして解の吟味の大切さを実感しよう
- 連立方程式を解くための方法を考えよう
- ［一次関数］
- ダムの放流量はどのように決める？
- 二等辺三角形の辺の長さの関係を式やグラフで表そう
- ［平行と合同］
- 秋吉さんの考えをもとに，平行な２直線の求角問題を考察しよう
- 北極星を見ると何がわかる？
- ［三角形と四角形］
- どっちの角が大きいの？―条件がつくる角の秘密
- 条件を変更して考えてみよう
- ［確率］
- ババ抜きで勝つ確率は？
- ２枚の10円玉を投げたときの出た目の起こりやすさは？
- ［データの比較］
- 箱ひげ図を用いて判断しよう
- 花粉症患者が増えているのはなぜ？
- 「思考・判断・表現」を適切に評価するための“説明する問題”作成・出題のポイント
- ３年
- ［多項式］
- 因数分解ができる問題をつくろう
- カレンダーにひそむ宝物を見つけよう
- ［平方根］
- いろいろな面積の正方形の１辺の長さを求めよう
- 平方根の計算と意味を，「そもそも」から考えてみよう
- ［二次方程式］
- 条件に当てはまる数を求めよう
- 何を文字で置き換える？
- ［関数y＝ax^2］
- グラフを動かして，バトンパスを考えよう
- 周期１秒の振り子をつくろう
- ［相似な図形］
- 正三角形を折って相似な図形を探そう
- 線分の長さの間に成り立つ関係を説明してみよう
- ［円］
- 円周角を利用して，三角形の相似を示そう
- どこに立つべきか！ 名カメラマンの円満解決物語
- ［三平方の定理］
- 直方体の２つの頂点を結ぶ最短ルートを見つけよう
- ３辺の長さから三角形の面積を求めるには？
- ［標本調査］
- 標本調査の方法を批判的に考察しよう
- 白玉の個数は何個と推定できるかな？
-
明治図書- すごく読みやすい。2023/12/1640代・中学校教員
- 各単元について掲載されているため、とてもありがたい。2023/6/2830代・中学校教員
