『「単元を貫く言語活動」を位置付けた小学校国語科アクティブ・ラーニングの授業パーフェクトガイド』の詳細情報

　「アクティブ・ラーニング」の理念を端的に象徴する「主体的」「協働的」な学びは，平成18年度に再編統合した本校が，一貫して「言語の獲得と活用」をその理念とし，国語科教育の充実を視点に学びづくりを進めていく上で大切にしてきたことに重なるものであると考えます。

　今回，本校の具体実践を形あるものにまとめることは，私たちも本校実践研究の特徴としての「強み」や，さらなる「課題」，新たな「挑戦」を見出すために，たくさんの皆様からの御批正を受ける機会となり，次へのステップにつながるものと確信しています。

　本校のこれまでの研究の蓄積は，国語科の学びづくりを切り口にして，常に教育課程全体を見つめ，確かな言葉の力を付けることで，日々の学びや生活の中で「生きる力」を身に付けていく子供たちにしていきたいという私たちの思いや願いが込められています。現行の学習指導要領により，「言語活動の充実」が示され，本校においても，研究当初より「言語活動の充実」を強く意識し，国語科の言語活動で培った能力を基本に，それぞれの教科・領域のねらいを実現するための手立てとしての言語活動の充実に努めてきました。本校学校教育目標，「心の内側からわき起こる確かな自信を培います」「豊かなコミュニケーション力を育てます」は，「確かな言葉の力」を身に付け，この「生きる力」をはぐくむという方向性の拠り所です。

　本年度の研究では，「言語活動の充実を図り，確かな言葉の力を身に付ける学習の在り方〜身に付けたい力を明確にした国語科単元づくり〜」を研究主題として掲げ，「主体的・協働的に学習する子どもの姿」「課題解決を支援する教師の手立て」を授業研究の視点に加え，学びづくりの創造に努めています。

　研究はまだまだ途上であり，日々続けられるものでありますが，何よりも本校の子供たちの育ちのために，また，私たち教師としての授業力を身に付けていくためにも，今後も努力を続けたいと考えます。

　結びになりますが，本冊子の発刊にあたり，この場をお借りしまして，御多用の中を常にきめ細やかな御指導，温かい励ましをくださった文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官水戸部修治先生をはじめ，横浜市教育委員会指導主事の先生方，たくさんの講師の先生方に，教職員一同心より感謝申し上げます。ありがとうございました。今後とも，並木中央小学校の実践研究をご指導くださいますよう，よろしくお願い申し上げます。

　　平成２８年１月　　　横浜市立並木中央小学校長　／堀部　尚久