『ＴＨＥ教師力ハンドブック 子どもによる子どものためのＩＣＴ活用入門＜会話形式でわかる『学び合い』テクニック＞』の詳細情報

　その直感は正解です。本書は今までの類書では書いてなかった，とても簡単だけど強力な「たった３つのノウハウ」が書いてあるからです。それさえ分かれば，あなたが今悩んでいることは解決し，今までとは別次元のＩＣＴ活用が出来ます。

　第一は，目指すべき子ども像をハッキリさせるというノウハウです。今までの類書では，まず，ＩＣＴ活用から始まっていました。しかし，ＩＣＴはツールに過ぎません。何のために使うのかがなければ本末転倒になります。

　第二は，力まず力を抜くというノウハウです。今までの類書を読むと，魅力的な活用法が紹介されています。しかし，それを実際にするには，予算も，マンパワーも必要です。そして，あなた自身がそれを実践する技術の習得が必要になります。しかし，自信はありません。

　安心して下さい。出来ることをやればいいのです。

　第三は子ども集団を信じるというノウハウです。

　ＩＣＴ活用は魅力的である反面，危険性があります。危険を全て避けてしまえば，何も出来なくなります。たとえてみれば，運動会は危険だからやめようと言う論理と同じです。では，ＩＣＴ活用の可能性を拡大し，そしてＩＣＴ活用の危険性を下げるにはどうしたらいいでしょうか？　それは教師一人で問題を抱え込むのではなく，子どもたちと一緒に様々な課題を乗り越えることが大事です。

　おそらく，皆さんの頭の中には「？」が浮かんでいると思います。つまり，今まで読まれた数多くの本とは，だいぶ違うことを意味しています。でも，ご安心下さい。難しくありません。本書で書いてあることは，全部，分かってしまえば「な〜んだ」ということです。

　さて，選択しましょう。今までに似た本をもう１冊読みますか？　それとも今までとは違う３つのノウハウを学びますか？　皆さんの答えは決まっていますよね。さあ，始めましょう！

　　　／西川　純