もくじ
- まえがき
- 本書の使い方
- １ 漢字の音と訓①
- ２ 漢字の音と訓②
- ３ 漢字の部首①
- ４ 漢字の部首②
- ５ 漢字の部首③
- ６ 同音・同訓の漢字①
- ７ 同音・同訓の漢字②
- ８ 漢字の筆順・画数
- ９ 漢字の成り立ち
- 10 熟語・四字熟語①
- 11 熟語・四字熟語②
- 12 熟語・四字熟語③
- 13 熟語の成り立ち
- 14 似ている漢字・同じ部分をもつ漢字
- 15 難しい読み方の漢字
- 16 数・日時・曜日を表す漢字
- 17 濁音・促音・拗音
- 18 ひらがな・カタカナの成り立ち
- 19 アクセント
- 20 符号など
- 21 国語辞典
- 22 いろは歌
- 23 擬音語と擬態語
- 24 ローマ字①
- 25 ローマ字②
- 26 主語、述語、修飾語①
- 27 主語、述語、修飾語②
- 28 類義語と対義語①
- 29 類義語と対義語②
- 30 指示語
- 31 文末表現
- 32 接続語
- 33 ことわざ・慣用句①
- 34 ことわざ・慣用句②
- 35 レトリック
- 36 俳句、短歌①
- 37 俳句、短歌②
- 38 動詞・形容詞・形容動詞・助動詞
- 39 助詞・副詞
- 40 敬語
- 執筆者一覧
まえがき
／澤田 英一
本書には子どもたちが熱中する国語の難問や良問がたくさん入っています。そのまま印刷して配布するだけで教室がシーンとなることと思います。
学習指導要領では、短歌や俳句、漢字や言葉のきまりなど「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」が重視されています。
それらの学習に関連させたり、発展的に扱ったりできるよう、例えば次のような種類の問題を含めました。
漢字について ＝音と訓、部首、筆順、成り立ち、似ている漢字、難読、その他
仮名について ＝濁音と促音と拗音、成り立ち、音節やアクセント、符号、その他
言葉について ＝主語と述語と修飾語、類義語と対義語、指示語、接続語、敬語、その他
伝統文化について ＝ことわざ、慣用句、レトリック、俳句、短歌、その他
文法について ＝動詞、形容詞、形容動詞、助動詞、助詞、その他
三年生に触れさせたい内容を概ね網羅しているように構成しています。もちろん、三年生に限らずどの学年でもお使いいただけます。
本書を活用しての効果的な授業の進め方は「本書の使い方」に詳しく書いてあります。
基本は次のことです。
子どもたち自身が五問の中から一問選ぶ
この単純な方法で、発達障害の子どもたちも熱中したという報告がたくさん寄せられています。「国語は面白い」「国語が好き」という子がたくさん生まれ、一生懸命考える楽しさで教室が知的な興奮に包まれることを願っています。
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明治図書
