『向山型算数教え方教室 2011年4月号 ４月初めに徹底させる！「算数の学習習慣」』の詳細情報

　その学校では，教科書をほとんど使わず，ワークシートなどが使われ，教科書の問題は宿題などにされている。

　日本中，どこでも見られる現象である。

　算数の問題解決学習の学校では，多くの場合「算数嫌い」を誕生させ，発達障がいの子，境界知能の子は，「勉強ができない」状態が日常化している。テストの点も悪い。

　「テストでは，本当の学力はわからない」とうそぶく教師も多い。

　私は，これらのことは，「教師の犯罪である」と言い続けてきた。「発達障がいの子をスポイルする罪」と「日本の法律に明白に違反する犯罪」と言ってきたのである。

　言い続けて10年。いまだに，教科書をほとんど使わない，算数の問題解決学習が横行している。そこで，どのような法律違反なのか，その罪はどのくらいなのかを，ハッキリとさせたい。次の法律，判例によって，明白なのである。

　なお，プリント，ワークシートで教科書の内容を教えていたという主張が裁判で認められなかった。教科書を教えなければならないのである。この裁判では，教師たちは全員，懲戒免職になった。教科書を教えないのは，免職処分される犯罪なのである。それは，「教科書の使用が，教育の機会均等の確保と一定の水準の維持に有効であり，教授技術上も教師及び生徒にとって，きわめて有利だからである」（福岡高裁）という理由があるからである。

1　教科書使用の義務

【学校教育法】

　第34条　小学校においては，文部科学大臣の検定を経た教科用図書（略）を使用しなければならない。

2　「教科書を使用する」ことの定義

昭和53年７月福岡地裁

○「教科書を使用したといいうるためには，教科書を教材として使用しようとする主観的な意図と同時に客観的にも教科書内容に相当する教育活動が行われなければならない」

昭和58年12月福岡高裁

○「授業に持参させ，原則としてその内容の全部について教科書に対応して授業することをいう」

○「教科書は主たる教材であり，教師は授業に持参させ，原則としてその内容について教科書に対応して授業すべきである」

3　法律に違反したら

平成２年１月最高裁

○「年間を通じて継続的に教科書使用義務に違反し，特に所定の教科書の内容が自分の考えと違うとの立場から教科書を使用しないのは，懲戒処分の理由に該当する」