目次
- 特集 実物満載！超有名教材の道徳教材研究ノート
- ４つのＳＴＥＰでわかる！ 道徳×教材研究の手順
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- 授業を深める！ 教材研究ノートのつくり方
- 価値についての押さえを授業展開へと広げていく
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- 教材分析シートで，教材の内容と授業の流れを可視化する
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- 児童の考えの深まりを軸に考える教材研究
- 実物で見る！ 超有名教材の教材研究ノート
- 低学年
- かぼちゃのつる
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- はしのうえのおおかみ
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- 二わのことり
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- きいろいベンチ
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- しあわせの王子
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- 中学年
- 金色の魚
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- 泣いた赤おに
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- 絵はがきと切手
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- ブラッドレーのせいきゅう書
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- 花さき山
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- 高学年
- 手品師
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- 友のしょうぞう画
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- ブランコ乗りとピエロ
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- お客さま
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- 銀のしょく台
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- 中学校
- 裏庭でのできごと
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- 二通の手紙
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- 六千人の命のビザ
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- カーテンの向こう
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- 二人の弟子
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- ライブ！ 教材研究ノートと道徳授業
- 小学校低学年
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- 小学校中学年
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- 小学校高学年
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- 中学校
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- 道徳教育の展望 (第3回)
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- 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第3回)
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- 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第3回)
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- １人１台端末活用ミニハック (第3回)
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- 授業Design Sheetでつくる ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第3回)
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- 特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第3回)
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- 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第15回)
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- 戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第3回)
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- 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第134回)
- 【栃木県】
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- 編集後記
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- 心を育てる黒板メッセージ (第3回)
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編集後記
私は，もし他社の編集者の企画書が公開されていたら，読んでみたいと思います。実物だからこそ，その方の思考の軌跡が見え，学べることがたくさんあるような気がするからです。
先生方の教材研究ノートも同じでは…という思い付きでスタートした本特集でしたが，本当に多種多様な教材研究ノートを紹介できたと感じています。私自身，共通点や相違点などを考えながら，もう一度読み直したいと考えています。
／C
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明治図書
