数学教育 2023年2月号 教材開発・アレンジ大全

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数学教育 2023年2月号教材開発・アレンジ大全

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2023年1月5日
対象:
中学校
仕様:
A5判 114頁
状態:
在庫あり
出荷:
2024年5月14日
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目次

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特集　教材開発・アレンジ大全
これが私のベスト教材！
多様な解法が引き出される「直角三角形に潜む正方形の不思議」
／高木　徹
「問い」を誘発する「サッカーゴールが見える角度」
／武藤　寿彰
意外性が潜む「二等辺三角形の底辺と等辺の長さの関係」
／藤原　大樹
領域を横断して探究する「ピタゴラス数を見つけよう」
／豊内　智仁
「話し合い」が白熱する教材のつくり方
／天野　秀樹
「数学的な見方・考え方」を働かせる教材のつくり方
(1)「統合的な考え方」を働かせる教材のつくり方
／鈴木　誠
(2)「発展的な考え方」を働かせる教材のつくり方
／鬼澤　美晴
「１人１台端末」の授業に生きる教材のつくり方
／吉岡　拓也
「日常や社会の事象」を教材化するコツ
／田村　敬済
これで自由自在！教材アレンジのスキル一覧
／銀杏　祐三
Before&Afterでよくわかる！教材アレンジの具体例
１年
／原田　壮一
２年
／仁田　勇介
３年
／上宗　和秀
「インクルーシブ」の視点から考える教材アレンジのポイント
／下村　治
数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
(1)「数と式」領域
／前神　和明
(2)「図形」領域
／嘉摩尻　寿
(3)「関数」領域
／嘉摩尻　寿
(4)「データの活用」領域
／前神　和明
OECD Education 2030　最新レポート (第11回)
第４回座談会　テーマ：2030年の数学教育へ向けて(1)
／田熊　美保・西村　圭一
数学授業の１人１台端末活用ガイド (第11回)
学習者用デジタル教科書と図形指導
／山本　朋弘
授業を成功に導く　数学教師の「準備術」 (第11回)
生徒がはじめてアプリを操作するうえで大切なこと
／藤原　大樹
悩みをズバッと解決！　学習評価とテストづくりＱ＆Ａ (第11回)
「Ｄ データの活用」領域のテスト，どうつくる？
／伊藤　紀祥
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第47回)
マージョリー・ライス生誕100年
／荒木　義明

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      明治図書
    • 教科書の内容をそのままやるのではなく、新たに主体的になれる課題があったり、教科書の内容をアレンジしたりした内容が掲載されている。
      2023/7/930代・中学校教員

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