『国語教育 2012年8月号 国語教師の自分磨き→楽しい研究情報６７』の詳細情報

・先達は、どういう姿勢で、知識と経験を積んでこられたのか。

・先生ご自身が、授業の腕をあげる、あるいは教材研究の腕をあげる場はどこだったのか。職場、サークル、もう少し大きな研究会などでの出会いを求めた活動などから得てきたものがご自分をつくってきたなどのエピソードをご紹介いただく。

・国語教師としての、自身の能力向上のための研鑽をどう積みあげてこられたのか。具体的には、〈書く〉〈読む〉〈話す・聞く〉の力を鍛える修業ポイントを、具体的な場や方法をエピソードなどを入れながらご紹介いただく。

・国語教育界にはさまざまな研究会があります。それぞれの研究会が、どういう研究をしているのか、同じテーマのもと、〈どこがどう違うのか〉読者が理解しやすい形で研究情報を提供できればと思いました。

・国語教育の歴史のなかで、所謂、不易と流行といわれる部分があると思います。ここでは、やや硬派と思われる問題をとりあげて、若手でも、その道の達人ともある線までは話が理解できるよう、基礎基本情報を提供していただく。

・教師生活といっても、20代と50代では自他共に要求水準が違うと思います。今ご自分が立っている位置から見て、〈この本は、大事だ〉というものをご紹介いただく。

ということで発信いたしました。お読みいただいての御感想などお寄せいただけると幸いです。

（樋口　雅子）