目次
特集 学校発「親子対話」の場づくり２５
- 学校から見た「親子対話」―最近の問題点はどこか・５年前と今どう変わったか
- 子どもは新しいおとなだ／阿部 進
- 話すことがない／明石要一
- 子育ての目的は社会的自立である／河上亮一
- 「親子に対話の場」をつくる学校の気配り・目配り点
- 「学校通信」にどんな配慮をするか／落合静男
- 「ＰＴＡ関係」にどんな配慮をするか／槙田 健
- 「公開授業」にどんな配慮をするか／長谷勝義
- 「通信簿」にどんな配慮をするか／平澤憲一
- 「地域との連帯」にどんな配慮をするか／秋田健一
- ベテランの体験談に学ぶ―「親子の対話」困難な事例にどうアプローチするか
- 悩める人の立場に立てるか／水野茂一
- 自然さとホンネが対話の成否をきめる／坂本光男
- 子供に関する話題を提供しつづける／小澤浩幸
- 問題事例への「親の対応」と教師のアドバイス点
- 不登校への「親の対応」と教師のアドバイス点／富田富士也
- 荒れる子への「親の対応」と教師のアドバイス点／石川裕美
- いじめへの「親の対応」と教師のアドバイス点／市川千秋・有門秀記
- 万引きへの「親の対応」と教師のアドバイス点／向山洋一
- 学級担任が推進する「親子対話」の場づくり
- 親子対話の場をつくる「宿題」の工夫点／上田洋一
- 親子対話の場をつくる「学級通信」の工夫点／深谷圭助
- 親子対話の場をつくる「学級懇談会」の工夫点／岩井邦夫
- 親子対話の場をつくる「家庭訪問」の工夫点／長野藤夫
- 「話題」の本にみる“望ましい親子対話”とは
- 会話より、個人同士の対話を意識する／久恒啓一
- 親子で「対話」なんぞしちゃあいけません／斎藤武夫
- 妹尾河童「少年Ｈ」にみる親の主張／伊藤雅亮
- 「歴史人物」にみる“望ましい親子対話”とは
- 必要に迫られて行った対話／有田和正
- 「発明王」エジソンを育てた母の判断／本間 昇
- 自助努力の精神を尊んだサッチャー親子／小宮 宏
- 連載●感性をはぐくむ学校教育・第１１回
- 感性を豊かに育むための学校経営と授業の改善〜山形県酒田市第一中学校／高橋史朗
- 連載●やる気を育てる心身相即の道・立腰教育／第１１回
- 半田市の立腰教育／石川利彦
- 連載●図解：中教審・教科審の方向を解く／第１１回
- 「心の教育」の更なる充実をめざして／永澤 昂
- 連載●国際理解教育―在外日本人からの要望／第１１回
- 詰めの甘い社会では国が弱体化する／黒崎ひょう
- 文教ニュース／安達拓二
- 高校入試の改善で文部省通知／教員の懲戒処分の実態調査／
- 中学生をめぐる社会環境調査／教育系学生の介護体験で省令
-
明治図書
