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目次
- 特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
- 学級活動年間計画の学級化・今何が課題か
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- 提言／学級活動充実の年間計画学級化のヒント
- 子どもが安心して活動する計画
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- ｢学級化｣は子供から
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- ｢共に考え、共に歩む｣年間計画
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- 学級活動年間計画学級化のポイント
- 学校の年間指導計画の趣旨をどう踏まえるか
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- 子どもの年間活動計画との連携をどう図るか
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- 学級経営との関連をどう考えるか
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- 特別活動の他の内容との関連をどう図るか
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- 学級の課題をどう明らかにするか
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- 子ども一人一人の課題をどう明らかにするか
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- 学級活動年間計画学級化の重点への取組み
- 指導の順序の弾力化・どんな工夫があるか
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- 指導方法の工夫改善・どんな工夫があるか
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- 議題や題材の設定・どんな工夫があるか
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- 事例／小学校・学級活動年間計画の学級化プラン集
- １年／子供のやる気を伸ばす係活動の展開
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- ２年／視野を広げた議題見つけ
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- ３年／自発的、自治的な活動の重視
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- ４年／輝け! 男女の強力とお互いの良さ
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- ５年／児童といっしょに作る学級活動の年間計画
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- ６年／みんなが活動できる学級づくりをめざして
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- 事例／中学校・学級活動年間計画の学級化プラン集
- １年／自己を正しく理解し、自己実現力を育てる
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- ２年／学級の実態をどう活動に生かすか
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- ３年／学級経営との融合を図った年間指導計画の作成
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- 現地発研究会情報 (第1回)
- 静岡県特別活動研究会
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- 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第1回)
- みんなで一歩をふみだす活動を！
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- 月替わり特別活動実践情報／わが校のイチ押し実践 (第1回)
- 飛び出せ! 元町ウィズユー
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- 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第1回)
- ｢させられる｣から「する」活動へ〜サークル夢工房
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- 特別活動伝言板
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- 特別活動研究図書・私を動かした一冊 (第1回)
- 実践の｢鏡｣として｢フラッシュ｣として―蜂屋慶『集団教育と教育愛』
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- 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第1回)
- 話合い活動／光と影の中の学級目標
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- 係活動／係活動―五つの｢どうする｣
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- 集会活動／｢光と音｣から何が見えるか
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- 学級活動の実践／自発的、自治的活動の効果的展開 (第1回)
- 低学年／この学級が大好きだよ
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- 中学年／子どもとつくる学級システム
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- 高学年／学級の年間計画を！
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- 中学校／目標づくりの体験を重視して
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- 小学校特別活動の新研究課題は何か (第1回)
- 指導計画の改善
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- 中学校特別活動の新研究課題は何か (第1回)
- ガイダンス機能の充実を目指して
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- 特色ある学校づくりと特別活動 (第1回)
- ｢特色ある教育、特色ある学校づくり｣の提唱
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- 編集後記
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明治図書
