目次
特集 学級意識を育てるシンボルづくり
- 巻頭言
- どんなシンボルが学級意識を育てるか／丸山正博
- 学級意識を育てるシンボルづくり･私の見たイチ押し実践
- 学級の総意でつくるシンボル／大賀英之
- みんなでつくる学級の旗・歌／上條政樹
- 心をつなげ、夢を育てる連凧づくり／坂井 晃
- 学級意識を育てるシンボルづくり･指導のポイント
- シンボル決定前での指導の要点／椙田崇晴
- シンボル決定時での指導の要点／田辺雅彦
- シンボル作成時での指導の要点／上田淑子
- シンボル活用時での指導の要点／大田公蔵
- 学級シンボルづくりを失敗させない指導の急所／銀杏陽子
- 種類別･学級意識を育てるシンボルづくりの工夫
- 学級の旗づくりで生きるアイデア／霜村晶子
- 学級の歌づくりで生きるアイデア／古川郁子
- 学級のマスコットづくりで生きるアイデア／杉原光治
- 事例／学級意識を育てるシンボルづくりの実際
- 〈低学年〉
- ｢温か２の１｣を集合画で／板谷裕康
- 学級目標をよりどころに／前田裕美
- 〈中学年〉
- 一人一人の思いを歌に／櫛田正子
- これが生きたシンボルだ！／酒井寿幸
- 〈高学年〉
- 勇気や元気の出る歌を作ろう／阿形寿和
- 作ろうみんなの共和国／緒方克行
- 〈中学校〉
- 学級全員の願いをシンボルに／佐藤 隆
- 学級づくりプラン達成のためのシンボル／杉本光世
- 連載●特別活動研究集録紹介＝第２回
- 香川県坂出市立東部小学校／（紹介者）西野真由美
- 連載●小学校特別活動フレッシュ実践情報＝第２回
- 係活動｢完全｣自由化／松永昌幸
- 連載●中学校特別活動フレッシュ実践情報＝第２回
- ふれあう／赤坂雅裕
- 連載●学級活動の実践･｢共に生きる力｣を育てる活動と展開＝第２回
- <小学校低学年> 低学年期の発達的な特徴と学級活動の指導／稲垣孝章
- <小学校中学年> 歩み寄り､語りかけることでクラスが変わる！(その２)／藤田 守
- <小学校高学年> 豊かな実践力をめざしてスポーツ集会をしよう／木村圭吾
- <中学校> みんな大切な人だから／杉浦里美
- 連載●教課審の特別活動改訂案が示す新実践課題･小学校＝第２回
- 家庭や地域社会に公開する教育計画構想／石塚忠男
- 連載●教課審の特別活動改訂案が示す新実践課題･中学校＝第２回
- 特別活動の今後の授業時数とその内容／美谷島正義
- 連載●特別活動の横断的･総合的展開＝第２回
- 課題追究活動としての｢総合的な学習｣／高階玲治
- 連載●特別活動で子どもにさせたい｢体験｣とは何か＝第２回
- 基本的生活習慣／児島邦宏
-
明治図書
