今号では、代表的教科書教材を例にしながら、「知的で、子ども達が熱中して思考する授業をするための『教材の骨格』」を分析し、発問や授業方法などの展開例を紹介しています。
　多くの先生方が必死で教材解釈をし、見出してきた「教材の骨格」と授業展開には、読んでいるだけで実際に自分も授業を受けているような臨場感がありました。登場人物や作者の気持ちをこたえさせる「あいまいな」国語の授業とは一線を画した、「文章を分析し、読み解く力をつける」国語の授業にするためのエッセンスが満載です！