子どもが「自分ごと」として学ぶことを願い、「？型の学習課題」設定と個のまとめの連動、個別最適化された学び、思考ツールや対話の場の効果的な設定、タブレットの活用等について研修を進めてきました。

武庫川女子大学教育研究所では、学校の教育課題に応えるべく新教育課程に関する講座を設けています。今回は、昨年に引き続き昭和女子大学現代教育研究所の協賛を得て、道徳教育改善・充実緊急フォーラムを計画しました。

「書く」「話す」課題では学習者の発達段階や認知の状況をより考慮し、評価する際には「読む」「聞く」とは異なる点に留意せねばなりません。中高におけるパフォーマンス課題について考え、評価を体験していただき後の授業に生かすことを目指します。

小学校プログラミング教育において，教科教育の学びを深めるための学習活動と，コンピュータと親しむための学習活動とを，教員・児童が共に楽しみながら実施できる授業デザインについて，ワークショップや教材体験をもとに，みなさんで考えていきましょう。

塾長 白石範孝先生から説明文教材の分析方法を伝授していただきます！

時代が変わっても基本的な授業の「型」に変わりはありません。オーラル・イントロダクションを核とした授業の基礎的な指導技術を４回シリーズで学びます。

「数学的な見方・考え方」についてともに学びませんか？

河原和之先生をお招きしてのセミナーを開催致します。是非多くの皆さんのご参会をお待ちしております。

道徳の授業づくりについて、悩んでいませんか？道徳の教科書や身の回りの教材が、子どもの心を揺るがす道徳教材へと変わります!!

授業にこだわりをもつ「授業の匠」たちの流儀を、今、共に聞きませんか。