８月１７日（月）　★セミナーコード４０２★　／　研修室１２１−１２３（１２階）　きほんのき講座


行動問題のある子どもの理解と対応　−教育現場で活かす応用行動分析−

10:00-11:15　講義１　行動問題をＡＢＣから理解する
11:30-12:45　講義２　行動問題をＡＢＣから支援する
13:45-15:00　ワーク　支援のアイディアをひろげよう！　
15:15-16:30　講義３　学校における支援のポイント


Invited Speaker　井澤信三先生（兵庫教育大学大学院特別支援教育専攻　教授）


井澤先生からのメッセージ

　学校等の教育現場における子どもの行動問題は、本人もたいへん困っているでしょうし、まわりも困ってしまいます。何とかしたいものですが、実際には、何とかしようとすればするほどエスカレートしていくといった悪循環に陥ってしまうことも多々あります。そのような時には、ちょっと立ち止まって、いったん落ち着いて考えてみましょう。

　その際、役立つ考え方に、応用行動分析（ABA：Applied Behavior Analysis）があります。応用行動分析では、行動を個人と環境の相互作用から紐解いていきます。支援する側の考え方やかかわり方を変更することにより、クラスでのやりとりは、よりよいサイクルに導かれていきます。その紐解きの基本的な枠組みは、応用行動分析のキモであるABC分析です。

　このセミナーでは、ABC分析の枠組みから、「なぜ行動問題が生じているのか」「では、どのように対応していけばよいのか」、さらに「多くの子がいる学校では、どのような工夫が求められるのか」などについて、みなさんと一緒に考えていけたらと思います。「２学期から、こうやってみよう！」と思えるような研修になればと考えています。今年の夏も、よろしくお願い致します。

【井澤信三先生のプロフィール】山形県生まれ。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）修了。博士（教育学）。臨床心理士・特別支援教育士SV。2000年、兵庫教育大学助手、講師、准教授を経て、2014年より現職。専門は、自閉症・知的障害等の応用行動分析に基づいた指導・支援方法。特に、社会的コミュニケーション行動や行動障害への指導・支援アプローチに関する研究。著書には、『自閉症支援 -はじめて担任する先生と親のための特別支援教育-』（明治図書）等。


※申込方法等の詳細については、当協会HPをご覧下さい。
http://www.246.ne.jp/~kanald/